小學生處于成長發(fā)育的關鍵時期，心理問題和困惑時有發(fā)生，通過團體心理輔導，小學生可以得到專業(yè)的心理指導和支持，也可以與其他成員一起合作和互助，培養(yǎng)團隊合作精神和集體意識，并解決內(nèi)心的煩惱和問題。2023年11月13日，黃集鎮(zhèn)小合子小學開展了如何做好學生的心理健康教育工作培訓會活動。
會上張校長針對學校心理健康教育工作提出了以下意見和建議：1、確定團體成員：根據(jù)學生的年齡和學校分班情況，選擇適合的小學生團體成員，每個團體成員的人數(shù)不宜過多，一般控制在8-12人之間。2、確定團體主題和目標：根據(jù)小學生的心理問題和需求，確定團體主題和目標，如“情緒管理”、“人際交往”、“自我認知”等。3、確定團體輔導師：選擇有心理學或教育學背景的專業(yè)人士擔任團體輔導師，同時具備與小學生溝通交流的能力和經(jīng)驗。4、進行團體輔導：根據(jù)團體目標和主題，設計相應的團體輔導活動，如小組討論、角色扮演、情景模擬等，通過互動和體驗，讓小學生了解自己的內(nèi)心世界，學會表達自己的情感和情緒，增強自我認知和自我控制能力。5、提供反饋和指導：團體輔導師要及時提供反饋和指導，鼓勵和支持小學生積極參與團體活動，幫助他們解決心理問題和困惑，促進個人成長和發(fā)展。6、進行團體評估：在團體輔導結束后，進行團體評估，收集小學生對團體輔導的反饋和建議，以便對下一次團體輔導活動進行改進和提高。
