為更新教育理念、豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，我園在寒假里組織了教師線(xiàn)上讀書(shū)分享活動(dòng)，本次是由張老師分享書(shū)籍《兒童的一百種語(yǔ)言》。

  《兒童的一百種語(yǔ)言》講述了:“孩子有一百種語(yǔ)言，一百雙手，一百個(gè)想法，一百種思考、游戲、說(shuō)話(huà)的方式。一百種傾聽(tīng)、驚奇、愛(ài)的方式，一百種歌唱與了解的喜悅。”瑞吉?dú)W教育體系鼓勵(lì)兒童通過(guò)各種可“表達(dá)的、交流的和認(rèn)知的語(yǔ)言"，探索周?chē)沫h(huán)境并表達(dá)自我。

  通過(guò)張老師的分享，大家感觸頗深，受益良多。作為教育工作者，我們應(yīng)該尊重兒童的個(gè)體差異性，用他們的語(yǔ)言去和他們交流，而不是用成人的思維角度和標(biāo)準(zhǔn)去衡量所有孩子。只有這樣，我們才能真正走進(jìn)孩子的世界，理解他們的需求和想法，從而為他們提供更好的教育。

 撰稿：張楠

審核：董芹

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