新年伊始，萬象更新，1月3日上午，為加強教師間的學(xué)習(xí)和交流，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，同時也為新教師提供學(xué)習(xí)鍛煉的機會。賈汪區(qū)汴塘鎮(zhèn)三年級組的語文老師齊聚一堂，開展了三年級的語文教研活動。東山小學(xué)的馬宇琦老師為大家?guī)砹艘还?jié)公開課，她執(zhí)教的是三年級上冊的期末復(fù)習(xí)課。
馬宇琦老師執(zhí)教的期末復(fù)習(xí)課，緊緊圍繞基礎(chǔ)知識展開，包括生字、生詞、句型和古詩等。教師通過生動有趣的方式，將知識串聯(lián)起來，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中，鞏固所學(xué)知識。
在上課過程中，學(xué)生們表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)熱情和積極性。他們認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，與老師的互動頻繁。尤其在古詩環(huán)節(jié)，學(xué)生用生動優(yōu)美的語言描繪出詩歌中的美妙畫面，讓人不禁為他們的想象力和才華點贊。
在課堂尾聲時，為了更好地幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，教師還為學(xué)生布置了相關(guān)的作業(yè)，旨在幫助學(xué)生在實踐中鞏固所學(xué)，提高語文的理解應(yīng)用能力。
聽課老師對本次復(fù)習(xí)課給予了懇切的評價。他們認(rèn)為教師準(zhǔn)備充分，教學(xué)內(nèi)容豐富多樣，教學(xué)手法新穎獨特，能夠很好地吸引學(xué)生的注意力。同時，學(xué)生們在課堂中表現(xiàn)出來了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和思維能力，展現(xiàn)了他們優(yōu)秀的語文素養(yǎng)。
學(xué)然后知不足，教然后知困。時值新年，辭舊迎新，讓我們沉淀內(nèi)心，積極探索，伴著新年的鐘聲，在語文教研的路上學(xué)得更多，走得更遠(yuǎn)。
撰稿人：馬宇琦
