七月已至，仲夏來臨，為提升英語教師專業(yè)素養(yǎng)及教學水平，新區(qū)臺上小學組織英語教師參加暑期業(yè)務能力線上培訓。
首先，江蘇省中小學教學研究室小學英語教研員李娜老師從四個方面：重溫國家政策，領(lǐng)會課標精神，作業(yè)設(shè)計理念與原則，作業(yè)案例分享與評價向我們闡述了小學英語作業(yè)設(shè)計的思考與探究。
然后，江蘇省教科院機關(guān)黨委何峰書記從三個方面向我給們帶來了繪本融合教學的講座：一、為什么要融合？二、融合教學的困惑？三、融合教學的思考與建議。融合教學是一種趨勢，能夠培養(yǎng)學生的閱讀興趣，有助于提升核心素養(yǎng)。
最后，徐州市小學英語教研員吳瑩老師對本次培訓進行總結(jié)，并且希望所有英語教師能夠利用暑假不斷地學習、不斷地提升，對作業(yè)設(shè)計和繪本融合教學進行思考。
通過本次培訓，給臺上小學的英語教師們提供了一個非常好的機會，希望將今天所學到的知識技能運用到今后的教學中，使臺上小學的英語教學再上一層樓。
撰稿：馬雨晴
