游戲是幼兒園孩子最基本的活動(dòng)內(nèi)容，特別是建構(gòu)游戲深得孩子們的喜愛(ài)。幼兒操作各種建構(gòu)材料或建構(gòu)玩具，創(chuàng)造性的構(gòu)造物體形象，反映現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景的一種游戲。為培養(yǎng)幼兒主動(dòng)、專注、堅(jiān)持、創(chuàng)造等品質(zhì)，讓幼兒樂(lè)玩、研玩、慧玩，促進(jìn)幼兒整合發(fā)展，我園于4月12日-4月13日為期兩天的建構(gòu)區(qū)主題游戲示范觀摩活動(dòng)，老師們分批進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
本次活動(dòng)分享的班級(jí)，自定建構(gòu)主題，自備游戲材料，給予了教師和幼兒充分的自主空間。老師們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了豐富多彩的建構(gòu)游戲活動(dòng)。
4月12日上午王如冰老師設(shè)計(jì)的建構(gòu)活動(dòng)《樓房》，在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了有趣的情境、提供了豐富的材料，幼兒根據(jù)設(shè)計(jì)圖利用積木、雪花片、紙杯、撲克牌等材料，進(jìn)行建造、拼搭，孩子們?cè)诎l(fā)展動(dòng)手能力和建構(gòu)技能的同時(shí)，感受到了合作游戲的快樂(lè)。
4月13日上午趙保舜老師設(shè)計(jì)的建構(gòu)活動(dòng)《美麗的城堡》，趙老師帶孩子們欣賞了城堡圖片，共同梳理經(jīng)驗(yàn)，充分了解城堡的建筑特點(diǎn)后進(jìn)行設(shè)計(jì)，然后將設(shè)計(jì)圖與同伴展示分享，幼兒根據(jù)設(shè)計(jì)圖進(jìn)行分工合作，運(yùn)用了拼接、壘高等技能，建造出最美麗的城堡。
活動(dòng)結(jié)束后，兩位老師分別進(jìn)行了分享，介紹了本次游戲主題的選擇、材料的選擇以及孩子們?cè)诮?gòu)中的經(jīng)驗(yàn)分享，觀摩教師也進(jìn)行了集體評(píng)議，游戲中的亮點(diǎn)給予肯定，同時(shí)對(duì)本次建構(gòu)游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題，共同探討解決的方法,為下一次建構(gòu)活動(dòng)做出調(diào)整。
建構(gòu)游戲，不僅能豐富幼兒的主觀體驗(yàn)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和建構(gòu)技能，更重要的是能使幼兒在協(xié)商、謙讓、交換的游戲氛圍中，學(xué)會(huì)分享與合作，嘗試開(kāi)拓與創(chuàng)新，體驗(yàn)成功與挫折，從而實(shí)現(xiàn)合作交往能力的提高以及幼兒個(gè)性的和諧全面發(fā)展。
何橋鎮(zhèn)中心幼兒園
