讀書如登山，跋山涉水，才能開闊眼界；讀書如品茶，苦從甘來，感受沁人芳香，給予我們戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣與力量。2022年10月19日晚，幼兒園的老師們相聚在線上開展了第四期的跟讀活動，圍繞《幼兒園課程概論》第四章內(nèi)容進行交流與討論。根據(jù)第四章閱讀重點，領讀人胡婉婉提出了四個問題，針對這四個問題教師們展開了激烈的探討與交流。
在活動開始之前，教師們進行打卡簽到。
隨后各位教師曬出了自己的讀書筆記。
本期活動主要研討的問題：
問題一：在對幼兒園課程內(nèi)容的認識上，很多人的看法各有所長，請談談你對幼兒園課程內(nèi)容的理解，并舉例說明你是如何將課程目標轉(zhuǎn)化為課程內(nèi)容的？
問題二：選擇幼兒園課程內(nèi)容的原則有哪些？請用自己的方式進行梳理并介紹。
問題三：
從不同的角度和需要出發(fā)，幼兒園課程內(nèi)容有不同的組織方式，請?zhí)峤灰环菽惆嘟诘慕逃顒佑媱?，并選擇一種視角進行分析。
問題四：
書中P88頁提出“目前我國幼兒園課程類型基本呈現(xiàn)混合型狀態(tài)”，請談談你對此話的理解，并嘗試思考你所在幼兒園的課程形態(tài)。
書中智慧如涓涓細流，緩緩流進老師們的心田，書香之風正徐徐吹拂。本期讀書活動雖告一段落，但扎實學識，終身學習的目標還需要身體力行。
