春光明媚，清風徐徐，在這樣一個春意盎然的大好時節(jié)，學校迎來了銅山區(qū)小學學校管理現(xiàn)場會。在房村鎮(zhèn)小學中心校劉軍校長的陪同下，銅山區(qū)教育局胡清華局長及其他局委會領(lǐng)導、各小學中心校校長、九年一貫制學校校長和江蘇師范大學附屬學校校長等一行人蒞臨房村鎮(zhèn)郭集小學進行參觀視導。
房村鎮(zhèn)郭集小學位于徐州市東南郊，創(chuàng)辦于1965年，占地13223平方米。多年來，學校秉持“培養(yǎng)秀外慧中的陽光兒童”的教育理念，在立志發(fā)揚“鼓文化”的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)全面發(fā)展的七彩少年。
與會領(lǐng)導們在房村鎮(zhèn)小學中心校校長劉軍的陪同下，首先參觀了學校的“鳴鼓亭水景”。鳴鼓亭水景為仿古建筑，此亭高6.16米，寬4.16米，內(nèi)置一個高2.16米，直徑1.6米的大鼓，每逢重大節(jié)日，便會鳴擊此鼓，以振奮人心、鼓舞斗志。鳴鼓亭周圍池水清澈，泉水涌動，散發(fā)著靈動的氣息，象征著我們郭集小學的蓬勃生機。參觀的領(lǐng)導們駐足停留在此，仿佛被吸引住了一般，久久不愿離開。
跟著解說，領(lǐng)導們紛紛抬頭觀望學校的三幢教學樓。從左往右依次為：正心樓、定慧樓和集賢樓。三幢樓的名字各有寓意：柳公權(quán)云“心正則筆正”，在《禮記·大學》中也有這樣一句話：“欲修其身者，先正其心”。意在教育學生欲正其字，先正其身，同時也在時刻提醒我們教育之初必先育人；“定慧”則希望學生做一個專心致志、靈巧智慧之人；“集賢”的“賢”即德才兼?zhèn)洹Ｈ睒沁B起來則希望孩子們在正心、定慧基礎(chǔ)之上終將成為德才兼?zhèn)渲恕?
隨后，與會領(lǐng)導先后參觀了教師風采墻以及兩個創(chuàng)客社團?！胺e木搭建”社團的孩子們此刻正在進行積木搭建，雖說這個社團成立不久，但是孩子們初生牛犢不怕虎，已經(jīng)斬獲的一些獎項，為此也特別做了一面榮譽墻。緊接著特別介紹的是“電子百拼”社團，它的特別之處在于這個社團的孩子們使用的器材均是孩子們自發(fā)購買的，為了保護孩子們的興趣愛好，輔導老師也是竭盡所能、用心輔導，幫助孩子們把興趣愛好變成現(xiàn)實作品，孩子們手捧自己的作品，瞬間變得自信、開朗起來，他們向參觀的領(lǐng)導們分享著作品的工作原理，落落大方、神采飛揚！
最后，參觀人員原路返回至操場觀看學校古箏社團和鼓社團的表演。古箏社團是上學期才成立，主要由二三年級的小孩參與，只算是初具雛形，但孩子們的大膽展示贏得了參觀領(lǐng)導的掌聲。學校立志發(fā)揚“鼓文化”，“鼓”的古體字其實只有左側(cè)一半，而我們徐州又稱“彭城”，彭城的彭的左側(cè)即為古體字的“鼓”；彭字右側(cè)三撇則表聲音，同時擊鼓時會發(fā)出“嘭”的聲音也與彭字同音，因此徐州是鼓文化的發(fā)源地，被譽為“中華古城”。在綿延五千年的歷史長河中，“鼓聲”一直激勵人們向上、向善的最強音。此次鼓表演名為“鼓韻飛揚”，是由學校的大鼓、腰鼓與合唱三個社團聯(lián)合表演，經(jīng)過三位老師的精心排練，孩子們自帶氣場，把雷雷鼓聲與氣勢磅礴的吟誦、哼唱融為一體，精彩至極，獲得陣陣掌聲與贊嘆！
多年來，奮進的郭小人一直秉持“培養(yǎng)秀外慧中的陽光兒童”的辦學理念，在“以人為本，質(zhì)量為先，科學管理，開創(chuàng)特色”的辦學思想引導下，唱響“創(chuàng)新——發(fā)展”的主旋律；用歡樂之水，澆灌心靈之田，努力讓師生過上一種幸福完整的教育生活。
撰稿：陳陶冶
供圖：倪曉琨
