金秋送爽，涼露驚秋。為了切實提高課堂效率，真正把大單元落到實處，29日上午，學校邀請到鼓樓區(qū)教研室查曉紅主任、張曉輝主任，以及鼓樓區(qū)語文教研團隊的李珂主任和許平平主任來到學校進行課堂教學業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
聚焦課堂，指點迷津！
上午四位領(lǐng)導(dǎo)首先深入課堂聆聽了8節(jié)語文課。4-6年級老師齊上陣。
第一節(jié)楊為、李田田、賈富舒、江麗娜四位老師同時開講，她們結(jié)合新課標要求，研讀大單元學歷案，將“大單元理念”付諸行動，在大情景、大任務(wù)的引導(dǎo)下構(gòu)思自己的課堂教學，為我們呈現(xiàn)了煥然一新的語文課堂。
第二節(jié)課，朱懵老師、盧思宇老師、周甜甜老師、張君老師齊上陣，他們遵循課標精神，尊重教學實際，從單元要素入手，將一個個多樣的活動融進自己的課堂教學，同樣的課堂綻放著不一樣的精彩，朱猛老師更是被查主任譽為有藝術(shù)氣息的語文教師。
查看作業(yè)，全面督導(dǎo)！
聽完課后，領(lǐng)導(dǎo)們一刻也不休息，接著全面細致的查看了4-6年級的語文習字冊、習作以及課堂生成的個性化作業(yè)，邊檢查邊與我校領(lǐng)導(dǎo)進行交流反饋，肯定優(yōu)點的同時，對于不足之處也提出整改建議，為我們老師今后的工作指明了方向。
調(diào)研反饋，明確方向！
四位專家通過深入課堂聽課，課下與學生座談交流，了解學校教師新課程理念在課堂中的實施，以及大單元的設(shè)計應(yīng)用等一系列情況。幾位主任分別從作業(yè)與課堂評價兩個方面進行了反饋。她們從課堂呈現(xiàn)入手，解讀了大單元設(shè)計的意義與理念，結(jié)合課堂教學設(shè)計以及課堂生成進行了精準評價，她們直擊問題核心，提出問題重點，在肯定優(yōu)點的同時，也指出了我們在教學中存在的問題。整個上午楊西小學的所有語文教師全身心的投入其中，認真聆聽著、記錄著！
聽君一席話，勝讀十年書。查主任講話中提出的三個關(guān)鍵詞，改變、創(chuàng)新、回歸更是時刻提醒著我們每一位語文教師，改變固有思想，接受創(chuàng)新課堂，回歸教育初心。在大單元的課堂理念下，發(fā)掘每一位孩子的學習亮點，發(fā)揮每一位孩子的個人特長，將課堂還給孩子，將教育滲透在生活的每一處，將鼓樓語文教育之風，吹進每一間教室！
