2021年12月14日上午，馮樓小學(xué)姜紅老師執(zhí)教了《司馬光》這節(jié)語(yǔ)文課。這是篇文言文，也是學(xué)生在小學(xué)階段接觸到的第一篇文言文，是要引導(dǎo)學(xué)生從小感受文言文的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)讀懂文言文的方法，感受中華民族悠久的文化，傳承經(jīng)典，發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué)。
課上，以讀為軸，將課文串聯(lián)，每一環(huán)節(jié)的“讀”都是層層遞進(jìn)的，讀通順——讀明白——讀出韻味。形式也是多樣的，通過(guò)范讀、跟讀，讓學(xué)生感受到文言文的音韻、節(jié)奏，加深對(duì)文章的理解感悟。教學(xué)中，抓住“群兒戲于庭”展開(kāi)語(yǔ)言訓(xùn)練，讓學(xué)生舉一反三“在樹(shù)林嬉戲、在花園里嬉戲”分別可以怎么說(shuō)。這樣讓學(xué)生感受到文言文與白話文的共通之處，消除了學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的畏難情緒。
作為本單元的首篇課文，應(yīng)該體現(xiàn)帶著問(wèn)題默讀，讓學(xué)生借助插圖和注釋，理解課文的意思。并且能邊讀邊找出故事中的人物，從中了解到司馬光是個(gè)怎樣的人。
課堂尾聲，采用形式多樣的方法指導(dǎo)學(xué)生背誦課文，在孩子們朗朗的讀書聲中結(jié)束本文教學(xué)——課堂收到良好的教學(xué)效果！
