為切實強(qiáng)化校園消防安全管理，提升全體教師的消防安全意識和應(yīng)急處置能力，筑牢校園安全防線，8月29日上午，銅山區(qū)漢王實驗小學(xué)組織全體教師開展了一場系統(tǒng)全面的消防培訓(xùn)活動，為保障師生生命財產(chǎn)安全再添“防護(hù)盾”。
培訓(xùn)特邀銅山區(qū)消防救援大隊的張教官現(xiàn)場授課。教官結(jié)合近年來校園火災(zāi)典型案例，通過PPT演示、視頻解析等方式，深入淺出地講解了火災(zāi)的成因、分類及嚴(yán)重危害，重點(diǎn)梳理了校園內(nèi)實驗室、多媒體教室、辦公室等區(qū)域常見的火災(zāi)隱患，如電器線路老化、違規(guī)使用大功率電器、易燃物品隨意堆放等，并詳細(xì)介紹了日常隱患排查的具體要點(diǎn)和方法。針對火災(zāi)報警環(huán)節(jié)，教官特別強(qiáng)調(diào)，撥打119時必須清晰說明事發(fā)地址（精確到銅山區(qū)漢王實驗小學(xué)具體位置）、火勢大小、燃燒物質(zhì)、有無人員被困及聯(lián)系方式等關(guān)鍵信息，確保消防救援力量快速響應(yīng)、精準(zhǔn)處置。
隨后，張教官將重點(diǎn)放在防毒面具的使用上?！盎馂?zāi)中，濃煙和有毒氣體是導(dǎo)致人員傷亡的主要原因，防毒面具能有效過濾有毒物質(zhì)，為逃生爭取寶貴時間?！苯坦僖贿呇菔疽贿呏v解，詳細(xì)介紹了防毒面具的構(gòu)造、適用場景及有效期檢查方法，重點(diǎn)演示了“撕開包裝、展開面罩、拉緊頭帶、確保密封”的規(guī)范佩戴步驟，強(qiáng)調(diào)佩戴時需貼合面部，避免漏氣影響防護(hù)效果。
教官還講解了二氧化碳滅火器、消防栓等器材的適用場景及使用注意事項。全體教師分組進(jìn)行實操演練，在教官的一對一指導(dǎo)下，親身體驗滅火器滅火過程，熟悉消防栓的連接與出水操作，通過“理論+實踐”的方式，確保每位教師都能熟練掌握器材使用技能。
應(yīng)急疏散與自救互救能力培養(yǎng)是此次培訓(xùn)的核心內(nèi)容之一。教官結(jié)合學(xué)校實際疏散路線圖，明確了各樓層、各班級的安全出口和疏散通道，強(qiáng)調(diào)火災(zāi)發(fā)生時，教師需保持冷靜，迅速組織學(xué)生用濕毛巾捂住口鼻，低姿彎腰沿疏散通道有序撤離，嚴(yán)禁乘坐電梯，避免擁擠、踩踏等次生事故發(fā)生，并在疏散至操場等安全區(qū)域后及時清點(diǎn)人數(shù)、上報情況。培訓(xùn)尾聲，學(xué)校結(jié)合講解內(nèi)容組織了一場模擬火災(zāi)疏散演練，教師們按照既定流程快速響應(yīng)、有序引導(dǎo)，將理論知識轉(zhuǎn)化為實際行動，有效檢驗了應(yīng)急處置和組織協(xié)調(diào)能力。
此次消防培訓(xùn)緊貼校園實際，內(nèi)容實用、針對性強(qiáng)，不僅讓全體教師系統(tǒng)掌握了消防安全知識和器材使用技能，更提升了應(yīng)對突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)急反應(yīng)和處置能力。銅山區(qū)漢王實驗小學(xué)安全負(fù)責(zé)人張主任表示，學(xué)校將以此次培訓(xùn)為抓手，持續(xù)完善消防安全管理制度，定期開展消防演練和隱患排查，常態(tài)化加強(qiáng)師生消防安全教育，全力為全校師生營造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。
