繼銅山區(qū)八年級(jí)物理教師暑期培訓(xùn)活動(dòng)順利落幕之后，8月22日，銅山區(qū)啟星中學(xué)再度攜手銅山區(qū)教師發(fā)展中心，成功承辦了區(qū)級(jí)九年級(jí)物理教師暑期培訓(xùn)活動(dòng)。這場(chǎng)為期一天的培訓(xùn)，內(nèi)容豐富、安排緊湊，為全區(qū)九年級(jí)物理教師搭建了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)與交流平臺(tái)。
培訓(xùn)當(dāng)天上午，來自棠張中心中學(xué)的王紹春老師率先登場(chǎng)，為參與培訓(xùn)的老師們帶來了題為《九年級(jí)新教材的變化及教學(xué)建議》的精彩講座。王老師憑借多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深入剖析了九年級(jí)新教材在內(nèi)容編排、知識(shí)點(diǎn)側(cè)重等方面的變化，并結(jié)合實(shí)際教學(xué)案例，提出了極具針對(duì)性的教學(xué)建議，讓在場(chǎng)老師們對(duì)新教材有了更清晰、更深刻的認(rèn)識(shí)，為新學(xué)期的教學(xué)工作指明了方向。
隨后，大學(xué)路實(shí)驗(yàn)學(xué)校的王雷老師進(jìn)行了《初中物理概念課教學(xué)課例分享》。他通過具體的教學(xué)課例，生動(dòng)展示了在初中物理概念教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生自主探究，將抽象的物理概念轉(zhuǎn)化為學(xué)生易于理解和掌握的知識(shí)，為老師們?cè)诟拍罱虒W(xué)方面提供了寶貴的借鑒。
下午的培訓(xùn)同樣干貨滿滿。
單集中心中學(xué)的周振龍老師分享了《真實(shí)情景下的初中物理教學(xué)》，他強(qiáng)調(diào)物理教學(xué)應(yīng)與生活實(shí)際緊密結(jié)合，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情景，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中學(xué)習(xí)物理知識(shí)，提升應(yīng)用能力。
大許中心中學(xué)的張靜老師則圍繞《素養(yǎng)導(dǎo)向下的物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》展開講解，她指出在當(dāng)前教育背景下，物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，從知識(shí)傳授向能力培養(yǎng)、素養(yǎng)提升轉(zhuǎn)變，設(shè)計(jì)出更具針對(duì)性和實(shí)效性的教學(xué)活動(dòng)。
最后，銅山區(qū)教師發(fā)展中心的物理教研員朱永智老師重點(diǎn)講授了《素養(yǎng)立意下的物理教學(xué)探究》，并向老師們傳達(dá)了新學(xué)期的教學(xué)工作意見。朱老師的講解既有理論高度，又有實(shí)踐指導(dǎo)意義，讓老師們對(duì)素養(yǎng)立意下的物理教學(xué)有了更深入的理解，明確了新學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)和方向。
一天的培訓(xùn)活動(dòng)緊張而充實(shí)，參與培訓(xùn)的老師們紛紛表示受益匪淺，不僅更新了教學(xué)理念，學(xué)到了實(shí)用的教學(xué)方法，還明確了新學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。
銅山區(qū)啟星中學(xué)后勤部和物理組成員為了此次培訓(xùn)活動(dòng)的順利開展全心全意周到服務(wù)，為與會(huì)老師提供了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。啟星中學(xué)將以此為契機(jī)，再接再厲，在不斷提升自身內(nèi)涵發(fā)展的同時(shí)，繼續(xù)積極為銅山區(qū)培養(yǎng)優(yōu)秀教師貢獻(xiàn)力量，為區(qū)域教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。
