為營(yíng)造濃厚書(shū)香校園氛圍，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，6月16日，銅山區(qū)大彭鎮(zhèn)程莊小學(xué)舉辦了“共讀·共享·共成長(zhǎng)”主題讀書(shū)分享活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，胡三永校長(zhǎng)以“閱讀是教師最長(zhǎng)遠(yuǎn)的備課”為題作開(kāi)場(chǎng)致辭。他指出：“教師的精神成長(zhǎng)需要經(jīng)典滋養(yǎng)，專業(yè)發(fā)展需要理論奠基。一本好書(shū)就是一座富礦，能讓我們?cè)谟藢?shí)踐中擁有更深的定力、更遠(yuǎn)的眼光和更溫暖的智慧?！辩H鏘話語(yǔ)引發(fā)教師的深刻共鳴。
隨后，劉文虎老師聚焦教育經(jīng)典《給教師的一百條建議》，展開(kāi)了深度解讀。他結(jié)合書(shū)中“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子”的核心觀點(diǎn)，以班主任工作實(shí)例生動(dòng)闡釋：“真正的教育發(fā)生在教師放下權(quán)威，與學(xué)生平等對(duì)話的時(shí)刻?！睍?shū)中“讓每個(gè)學(xué)生抬起頭走路”的教育理念，被劉老師具象化為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的真實(shí)案例，令在場(chǎng)教師深受觸動(dòng)。
活動(dòng)尾聲，胡校長(zhǎng)總結(jié)道：“當(dāng)教師把閱讀內(nèi)化為生活方式，教育的活水便永不枯竭。期待讀書(shū)社持續(xù)發(fā)揮輻射作用，帶動(dòng)全校形成‘以讀促教、以教促讀’的良性循環(huán)?！?
本次活動(dòng)通過(guò)深度共讀與思維共享，有效激活了教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。程小讀書(shū)社將持續(xù)搭建閱讀交流平臺(tái)，讓書(shū)香浸潤(rùn)校園每個(gè)角落，為培養(yǎng)更多“眼里有光、心中有愛(ài)”的學(xué)子注入不竭動(dòng)力。
