歲序更替，華章日新；研思為伴，聚力前行。2024年1月4日，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)英語組在教務(wù)處主任聶新珠主任和教研組長宋海濤老師的組織帶領(lǐng)下開展了英語學(xué)科復(fù)習(xí)研討會。
首先是孫蘭老師和六（1）班的孩子們一起完成了一堂別出心裁的語法復(fù)習(xí)課。孫老師精心準備設(shè)計教案并制作了精美的課件，以豐富充實的教學(xué)內(nèi)容，新穎有創(chuàng)意的教學(xué)方法充分調(diào)動了學(xué)生們的積極性。本堂課體現(xiàn)了激趣導(dǎo)向、精講導(dǎo)練、點撥導(dǎo)測、小結(jié)導(dǎo)評的“四導(dǎo)式”課堂。本節(jié)課以即將到來的新年為話題導(dǎo)入語法復(fù)習(xí)，活動內(nèi)容豐富，緊貼生活實際，在互動、交流、合作、探究中實施教學(xué)。
隨后，教研組長宋海濤老師針對英語復(fù)習(xí)策略進行了一下指導(dǎo)：
一、復(fù)習(xí)教材要診斷。單詞和短語要默寫，文本中的核心句要背誦默寫，從教材中積累知識和素材；
二、要基于問題診斷。精準施策，夯實基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生站在命題人的角度去看題，找準復(fù)習(xí)方向，挑重點進行專項復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，鞏固專題知識；
三、重基礎(chǔ)穩(wěn)心態(tài)。英語基礎(chǔ)知識要牢固，書面表達等要鼓勵學(xué)生多動筆，關(guān)注不同層次學(xué)生，做好學(xué)生的思想工作。
各年級教師也積極分享了復(fù)習(xí)階段的經(jīng)驗方法，復(fù)習(xí)階段注意抓整體抓基礎(chǔ)，多鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生在思想上重視起來，并針對所遇問題進行了分析討論。在真實的課堂中摸索方法，在經(jīng)驗豐富教師們的娓娓道來中摸索方向，在研討交流中進步。
最后，聶主任表示思想與思想的碰撞會迸發(fā)出智慧的火花，期待教師們學(xué)有所思，學(xué)有所用，結(jié)合英語學(xué)科特點和各年級各班的實際情況，進行針對性復(fù)習(xí)，使得復(fù)習(xí)課有實效，共同推進英語復(fù)習(xí)工作順利開展，助力學(xué)生們創(chuàng)造佳績！
學(xué)之愈深，知之愈明，行之愈遠。英語組全體教師將繼續(xù)勤于探索，在反思和學(xué)習(xí)中進步，真正把所思所想變成所做所得。路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)。讓我們且歌且行，且思且進!
撰稿：張 西
審稿：宋海濤
