為進一步貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及《評估指南》精神和要求，提升教師的數(shù)學(xué)活動的教學(xué)水平和組織能力，6月10-11日，賈汪區(qū)城西幼兒園開展了為期兩天的數(shù)學(xué)領(lǐng)域教師公開課觀摩活動。
在前期線上線下共讀《幼兒園數(shù)學(xué)領(lǐng)域教育精要》的基礎(chǔ)上，教師們以《指南》《評估指南》為理念引領(lǐng)，依據(jù)各年齡段的數(shù)學(xué)關(guān)鍵經(jīng)驗，精心設(shè)計教學(xué)活動方案。年級組教師共同研討，從試講到調(diào)整教案，從細節(jié)入手，各個環(huán)節(jié)反復(fù)推敲。
集體展示、智慧綻放
活動中，教師們引導(dǎo)幼兒主動觀察、探究、操作、講述，激發(fā)幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣，幼兒在直接感知、親身體驗、實際操作中習(xí)得數(shù)學(xué)經(jīng)驗。
大一班段聰穎《加一加》 大二班田舒晴《失蹤的小羊》
大三班王芳《有趣的百數(shù)表》 大四班褚艷玲《按規(guī)律排序》
中一班朱婷《趣味數(shù)獨》 中二班趙園美《吃了魔法藥的哈哈阿姨》
中三班楊雪《圖形身份證》小一班秦海文《哪吒闖關(guān)記之按規(guī)律排序》
小二班唐夢嬌《小兔的水果超市》 苗苗班聶夢雅《方塊小兔過生日》
教師的專業(yè)成長離不開實踐反思和專業(yè)引領(lǐng)。教學(xué)活動結(jié)束后，教師認真思考，不斷反思。評課老師暢所欲言，各抒己見，針對具體活動，從活動目標(biāo)制定、環(huán)節(jié)設(shè)計、教師組織引導(dǎo)、幼兒表現(xiàn)、活動細節(jié)等方面進行深入研討，提出優(yōu)化意見。
在研討評課后，胡園長對每位老師在教學(xué)活動中展現(xiàn)的亮點和進步給予了肯定，并提出教師一定要注意數(shù)學(xué)概念的嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性，有目的地對幼兒數(shù)學(xué)語言的培養(yǎng)。同時，業(yè)務(wù)徐園長強調(diào)學(xué)前兒童數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗必須是通過生活化、游戲化的教學(xué)方式，教師生動有趣的語言帶動幼兒參與活動，讓幼兒在真實的情境中，通過操作材料解決數(shù)學(xué)問題，體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。最后，于主任進行總結(jié)，本次數(shù)學(xué)教學(xué)活動的展示是在精讀《數(shù)學(xué)領(lǐng)域教育精要》基礎(chǔ)上的一次實操練習(xí)，旨在引領(lǐng)教師學(xué)以致用，促進專業(yè)成長。在活動設(shè)計中，教師要合理定位目標(biāo)，分析幼兒當(dāng)下經(jīng)驗，對不同發(fā)展的幼兒，設(shè)計基礎(chǔ)層、提高層和挑戰(zhàn)層的內(nèi)容，體現(xiàn)數(shù)學(xué)活動的層次性和漸進性。
本次數(shù)學(xué)領(lǐng)域公開課活動不僅給老師們提供了一個展示自我的舞臺，也是一次教學(xué)基本功的鍛煉，為老師們營造了一個相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索反思的互動氛圍，促進了老師們的專業(yè)成長。相信通過此次活動，老師們定會帶著“余溫”反思不足，總結(jié)經(jīng)驗，帶著新的思考再出發(fā)，不斷完善自己，不斷進步。
