字詞句是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基石。為夯實(shí)學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課文的掌握程度，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，近日，尚王小學(xué)三年級(jí)開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的語(yǔ)文課文《花鐘》默寫(xiě)活動(dòng)。
《花鐘》是語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第13課的精讀課文 ，以生動(dòng)的語(yǔ)言和獨(dú)特的視角，介紹了不同的花在不同時(shí)間開(kāi)放的奇妙現(xiàn)象，以及背后蘊(yùn)含的科學(xué)原理。此次默寫(xiě)活動(dòng)旨在讓學(xué)生加深對(duì)課文內(nèi)容的理解與記憶，感受文字之美和自然科學(xué)的神奇。
默寫(xiě)過(guò)程中，同學(xué)們個(gè)個(gè)全神貫注，教室里只聽(tīng)見(jiàn)筆尖在紙上摩挲的沙沙聲。大家憑借扎實(shí)的語(yǔ)文功底和對(duì)課文的熟悉程度，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求做到準(zhǔn)確無(wú)誤。有的同學(xué)書(shū)寫(xiě)流暢，一氣呵成；有的同學(xué)則微微皺眉，仔細(xì)思考，反復(fù)確認(rèn)字詞的寫(xiě)法。
通過(guò)這次默寫(xiě)活動(dòng)，不僅讓學(xué)生鞏固了所學(xué)知識(shí)，還培養(yǎng)了他們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)校表示，未來(lái)將繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)文活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，助力學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步。
通訊員：朱夢(mèng)晨
