讀書使人明智，讀詩使人靈秀。書籍仿佛一盞明燈，照亮人們遙遠黯淡的生活道路，是人類進步的階梯。一直以來，三堡實小教育集團周莊校區(qū)把閱讀作為一項常態(tài)化工作來落實。為培養(yǎng)孩子樹立閱讀意識，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，五（2）班在學校閱讀活動的引領下，持續(xù)開展“書香浸潤童年 閱讀伴我成長”的閱讀活動。
閱讀活動受到廣大家長的支持，家長們?yōu)楹⒆觽儨蕚湄S富的課外書籍，希望孩子們可以在書中開闊眼界在、增長知識。
為鼓勵學生堅持閱讀，老師采取21天閱讀打卡的活動方式，推薦符合年齡層次的優(yōu)秀作品，孩子們每天堅持閱讀。
積累好詞佳句，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習慣。
孩子們的讀書熱情高漲，自愿參與到閱讀的隊伍中，每天都迫不及待地與同伴分享在家庭中的閱讀收獲。
并樂意把自己讀到的好書推薦給大家。
孩子在閱讀過程中的變化，老師和家長都看在眼里喜在心頭。
萬般皆下品，惟有讀書高。每一個家長和老師都希望我們的孩子可以靜下心來，品讀一本書，賞析一幅畫，聆聽一段動人的故事，于歲月靜好中不懈進步和成長。學校與家庭的合作共識，是推動孩子養(yǎng)成良好行為習慣的堅實基礎，營造書香浸潤的童年閱讀氛圍，養(yǎng)成一生受益的讀書習慣，是社會與家庭的共同心愿。
撰稿人：王希鳳
