為了有效落實“大單元教學”，探索并形成基于大單元整體的“教學評一體化”的基本課堂模式，熟悉大單元整體教學的架構與流程，聚焦語文素養(yǎng)和大單元教學的聯(lián)系，4月2日下午，徐州市銅山區(qū)大彭鎮(zhèn)沙塘小學進行了“行穩(wěn)致遠踐教學 深思共研‘大單元’”的主題研討會。

  講座開始，語文組長杜翠老師從教學目標、教學內容、教學情境、教學過程、教學評價等幾方面系統(tǒng)地區(qū)分了“教材單元教學設計“與”大單元教學設計“。接著，從基于學生核心素養(yǎng)培育的現(xiàn)實呼喚、基于課標要求、統(tǒng)編教材的必然選擇三方面闡述了要進行大單元教學的原因。杜老師清晰的解讀，喚起老師們進行大單元教學的愿望，讓參與的所有老師心中的疑慮消失殆盡，同時對杜老師一絲不茍，深入研讀，虛心學習的態(tài)度更是敬佩不已。大家紛紛表示：研討會雖結束了，探索沒有結束。我們將繼續(xù)落實語文素養(yǎng)，探索大單元教學，將所學、所思運用到實踐中來。

  大道至簡，道不遠人。歲月清淺，學無止境。大單元研無止境，教無止境。相信在以后的教學中，老師們將繼續(xù)積極思考和探究，沙小語文學科在“大單元教學”的路上定能走得更穩(wěn)，行得更遠。

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