4月1日，漢王鎮(zhèn)北望小學(xué)的三樓會(huì)議室內(nèi)氣氛熱烈，一場(chǎng)干貨滿滿的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)在此舉行。本次分享會(huì)的主講人是深受學(xué)生喜愛的唐東燕老師，她毫無保留地將自己在英語教學(xué)中的心得與方法傳遞給在場(chǎng)的各位教師。
唐東燕老師首先強(qiáng)調(diào)了幫助學(xué)生梳理信心在英語學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵作用。她提到，英語對(duì)于部分學(xué)生來說可能存在一定難度，容易讓他們產(chǎn)生畏難情緒。因此，在日常教學(xué)中，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，讓學(xué)生在積極的反饋中逐漸建立起學(xué)好英語的信心。這種信心不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，更能為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。
關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異也是唐老師分享的重點(diǎn)內(nèi)容。她深知每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)特的學(xué)習(xí)節(jié)奏和方式，在課堂上不能“一刀切”。唐老師分享了許多個(gè)性化教學(xué)的實(shí)例，比如針對(duì)學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，提供拓展性的學(xué)習(xí)任務(wù)，滿足他們的求知欲；對(duì)于基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)生，則給予更多耐心和輔導(dǎo)，通過一對(duì)一交流、小組互助等形式，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度，在英語學(xué)習(xí)中有所收獲。
在教學(xué)過程中，唐東燕老師始終堅(jiān)持狠抓基礎(chǔ)知識(shí)。她指出，扎實(shí)的詞匯量、語法知識(shí)是學(xué)好英語的基石。為了幫助學(xué)生更好地掌握這些基礎(chǔ)內(nèi)容，唐老師分享了一系列實(shí)用的教學(xué)技巧，如利用有趣的記憶口訣幫助學(xué)生記憶單詞拼寫和用法，通過生動(dòng)的例句讓抽象的語法知識(shí)變得易于理解。同時(shí)，她還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。
參會(huì)教師紛紛表示，唐老師的經(jīng)驗(yàn)分享具有很強(qiáng)的實(shí)用性和指導(dǎo)性，為今后的英語教學(xué)工作提供了新思路和新方法。此次英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)的舉辦，為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升注入了新的活力。相信在優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和全體教師的共同努力下，學(xué)校的英語教學(xué)工作將邁向新的臺(tái)階。
編輯：彭莉
審稿：張穎
