為進一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)，營造書香校園氛圍，魏莊小學于6月4日開展了教師讀書分享活動。本次活動旨在通過閱讀交流，促進教師間的思想碰撞與教學智慧共享，助力教師隊伍專業(yè)化成長。
教師在分享中說輔導答疑是提升教學質(zhì)量的有效補充。教師可利用自習課等時間，針對單元重點難點，如文言文理解、復雜記敘文寫作等，為學生答疑解惑。對于學習困難學生進行個別輔導，幫助他們克服學習障礙。
教學目標就是對學生的成長助力：學生是教學活動的主體，清晰的教學目標能讓學生明確學習任務和預期成果。以語文寫作文教學為例，如果目標設定為“在一學期內(nèi)，通過系統(tǒng)訓練，使學生能夠獨立完成結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容具體、情感真摯的寫作”，學生就有了努力的方向，能夠根據(jù)目標制定自己的學習計劃，在學習過程中更具主動性和自主性，有效提升學習效果，增強學習成就感和自信心。
活動尾聲，劉?？偨Y(jié)道：“教師的專業(yè)成長離不開持續(xù)的閱讀與反思。希望老師們以書為伴，在閱讀中汲取智慧，在實踐中創(chuàng)新教學?！眳⑴c教師紛紛表示，此次分享會不僅拓寬了教育視野，更激發(fā)了深入閱讀與教學研究的熱情。
