2025 年 2 月 14 日上午第二節(jié)課，我校科學(xué)組全體教師齊聚會(huì)議室，共赴一場(chǎng)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)碰撞的教研盛會(huì)——春季期初教研會(huì)議。此次會(huì)議意義非凡，如同一座燈塔，既照亮了上學(xué)期教學(xué)之路的足跡，更為下學(xué)期的征程指明方向。
會(huì)議開(kāi)篇，張道初校長(zhǎng)親自主持，沉穩(wěn)且有力的聲音拉開(kāi)序幕。他憑借對(duì)教育教學(xué)的深刻洞察，細(xì)致入微地剖析各年級(jí)科學(xué)成績(jī)。從低年級(jí)的啟蒙探索，到高年級(jí)的深度鉆研，不同階段學(xué)生的優(yōu)勢(shì)與短板在數(shù)據(jù)與實(shí)例的交織下清晰呈現(xiàn)。那些亮眼的高分成績(jī)背后，是老師們創(chuàng)新教學(xué)方法的生動(dòng)注腳；而有待提升的部分，則化作激勵(lì)大家砥礪奮進(jìn)的戰(zhàn)鼓，聲聲催促著持續(xù)前行。張校長(zhǎng)的總結(jié)不只是回顧，更是凝聚力量的強(qiáng)心劑，讓大家堅(jiān)信努力必有回響。
緊接著，倪雪松組長(zhǎng)接過(guò)“指揮棒”，聚焦教學(xué)日常關(guān)鍵環(huán)節(jié)——學(xué)生作業(yè)書(shū)寫與批改、教案?jìng)湔n的要求與規(guī)范。在作業(yè)板塊，從用筆統(tǒng)一到整潔度的嚴(yán)格把控，再到批改符號(hào)的精準(zhǔn)運(yùn)用，無(wú)一不是為培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)態(tài)度奠基。而教案?jìng)湔n指導(dǎo)環(huán)節(jié)，則似一場(chǎng)知識(shí)盛宴。倪組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家逐字逐句研讀備課要求，大到教學(xué)目標(biāo)的精準(zhǔn)錨定、課程重難點(diǎn)的巧妙突破，小到教學(xué)資源的合理選取、課堂預(yù)設(shè)的周全考量，讓規(guī)范備課不再是紙上談兵，而是落地有聲的實(shí)操指南。
交流展示環(huán)節(jié)將會(huì)議推向高潮。上學(xué)期的優(yōu)秀教案選自王亞萍老師。教師們圍坐觀摩，時(shí)而驚嘆于別出心裁的教學(xué)設(shè)計(jì)，時(shí)而記錄下精妙的教學(xué)構(gòu)思。在隨后的交流中，疑問(wèn)與經(jīng)驗(yàn)交織碰撞，年輕教師虛心求解，資深前輩傾囊相授。探討如何將抽象知識(shí)具象化以契合小學(xué)生認(rèn)知、怎樣利用本土資源豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)等話題，讓思維火花越燃越旺，為新學(xué)期教學(xué)注入無(wú)限活力。
這場(chǎng)教研會(huì)議，在熱烈的討論聲中圓滿落幕。它不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的傳承、問(wèn)題的剖析，更是全體科學(xué)組教師攜手奮進(jìn)的新起點(diǎn)。懷揣著對(duì)教育的熱忱，肩扛著提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重任，大家滿懷信心邁向新學(xué)期，相信在齊心協(xié)力之下，房村鎮(zhèn)中心小學(xué)的科學(xué)教學(xué)定能攀上新高峰，為莘莘學(xué)子開(kāi)啟更精彩的科學(xué)探索之門。
撰稿：王 鑫
審稿：倪雪松
