11月28日，徐州市大黃山中學(xué)成功舉辦生物學(xué)科校際教學(xué)研討活動。來自徐州市大黃山中學(xué)、徐州市開發(fā)區(qū)中學(xué)、徐州市西朱中學(xué)三所學(xué)校的生物教師們齊聚一堂，以課為媒，以研促教，共同研討教學(xué)藝術(shù)，為提升生物教學(xué)質(zhì)量攜手奮進。
課堂風(fēng)采：彰顯教學(xué)魅力與創(chuàng)新
第一節(jié)課，徐州市大黃山中學(xué)張舒磊老師執(zhí)教《單細(xì)胞生物》。課程包含觀察實驗與探究性實驗兩個部分。課堂上，教師大膽放手，讓學(xué)生自主設(shè)計實驗方案。面對這種高難度、充滿不可控性的教學(xué)挑戰(zhàn)，張老師沉穩(wěn)應(yīng)對，憑借足夠的耐心與細(xì)心，巧妙處理學(xué)生隨時生成的問題，允許學(xué)生在嘗試中犯錯，充分培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與探究能力，讓學(xué)生在實踐里領(lǐng)悟生物科學(xué)的奧秘。
第二節(jié)課，徐州市西朱中學(xué)陳沖老師執(zhí)教《細(xì)胞的分裂與生長》。陳老師授課條理清晰，利用豐富多樣的教學(xué)素材，直觀地呈現(xiàn)知識要點，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在講解染色體分裂過程時，創(chuàng)新地采用彩泥、扭扭棒作為教具，讓學(xué)生通過擺模型的方式，體驗染色體的形態(tài)變化，把抽象知識具象化，為下一階段的教學(xué)筑牢了基礎(chǔ)。課堂上，動畫展示、學(xué)生討論、動手實操等環(huán)節(jié)有序穿插，學(xué)生沉浸其中，深深體會到生物學(xué)科的趣味。
交流研討：共商生物教學(xué)新方向
本次校際聯(lián)盟活動，不只是兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課的展示，更是三校生物教師交流互鑒的寶貴契機。
課后，教師們圍坐研討，暢所欲言，深挖課堂閃光點，剖析教學(xué)難點突破之法，分享教學(xué)心得與經(jīng)驗。這種校際間的深度學(xué)習(xí)與研討，搭建起資源共享、優(yōu)勢互補的平臺，有力促進了三校生物教學(xué)水平的提升，在探索創(chuàng)新教學(xué)之路上，三校將繼續(xù)攜手，結(jié)伴發(fā)展，持續(xù)為學(xué)生成長賦能，助力莘莘學(xué)子在學(xué)科知識的海洋中揚帆遠(yuǎn)航。
撰稿：徐州市大黃山中學(xué)教科室
