??在高中學習任務(wù)繁重、升學競爭激烈的當下，不少學生陷入“假努力”的困境，看似勤奮刻苦，實則效率低下。為幫助學生認清這一學習誤區(qū)，掌握高效學習方法，5月12日下午，徐州市銅山中學組織了一場以“告別假努力”為主題的班會觀摩研討活動?；顒佑蓜悦壤蠋焾?zhí)教，全體班主任共同參與。
??班會伊始，劉老師通過自查表測試迅速吸引了同學們的注意力。上面羅列著常見假努力表現(xiàn)，如是否盲目刷題不總結(jié)、是否熬夜學習效率低等。學生認真對照，在“是”或“否”中審視自己的學習行為。小組交流時，同學們踴躍發(fā)言，分享自查結(jié)果，深刻認識到自身存在的假努力問題。
??探尋假努力根源，剖析問題產(chǎn)生的原因。學生發(fā)現(xiàn)，目標不明確、方法不當、缺乏自律等是導致假努力的主要因素。劉老師適時引導總結(jié)，結(jié)合實際案例深入分析，讓同學們明白假努力不僅浪費時間，還會打擊學習信心。
??除根防止假學是本次班會的重點。劉老師給出了一系列實用的建議，她鼓勵同學們制定明確的學習目標；要掌握科學的學習方法，注重理解和運用；還要培養(yǎng)良好的學習習慣，提高自律和專注力，并且分享了制定SMART目標、運用思維導圖學習等有效方法。
??班會結(jié)束后，侯皖粵老師對本次主題班會進行了精彩點評。她首先對劉老師的精心準備和精彩呈現(xiàn)給予了高度評價，認為這堂班會課選題精準，緊扣學生實際需求；內(nèi)容豐富，既有生動的案例分析，又有深入的理論探討；形式多樣，通過測試題、小組討論等環(huán)節(jié)，充分調(diào)動了學生的積極性和參與度。
??相信在今后的教育教學工作中，銅山中學將以此次活動為契機，進一步加強班級管理，引導學生樹立正確的學習態(tài)度和方法，為銅中學子的成長和發(fā)展創(chuàng)造更加良好的條件。
