一季聞花一季聽(tīng)雨
一季盛開(kāi)一季成長(zhǎng)
幼兒園的三年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝
不知不覺(jué)孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大
站在幼兒園時(shí)光的尾尖
孩子們靜靜地眺望著
盼著步入另一段旅程——小學(xué)
為幫助大班幼兒全面、直觀地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境及生活，感受小學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)其對(duì)小學(xué)生活的期待和向往，實(shí)現(xiàn)幼兒教育到小學(xué)教育的順利過(guò)渡，2024年6月11日上午，大許鎮(zhèn)太山幼兒園體大班幼兒走進(jìn)大許鎮(zhèn)太山小學(xué)，開(kāi)啟了一場(chǎng)探秘小學(xué)之旅。
一、期待相見(jiàn)，心懷向往
小學(xué)是什么樣的？
關(guān)于小學(xué)，
我們有著復(fù)雜的情感，
期待、陌生、憧憬、焦慮……
關(guān)于小學(xué)，
我們的腦海中有許許多多的小問(wèn)號(hào)，
我們想知道……
每一份童真童趣的記錄表和表征，不僅描繪出孩子們自己關(guān)于小學(xué)的疑問(wèn)，也表達(dá)了他們對(duì)小學(xué)校園的憧憬和期待。
二、漫步校園，參觀環(huán)境
在小學(xué)老師的帶領(lǐng)下，孩子們漫步在校園中，參觀了小學(xué)的圖書(shū)室、書(shū)法室、舞蹈室等地方，感受了一下心理宣泄室……一切都讓孩子們感到新鮮，他們認(rèn)真地觀察著每一個(gè)角落，努力尋找著小學(xué)和幼兒園的不同之處。
三、課堂初體驗(yàn)
小學(xué)生是怎么上課的呢？孩子們走進(jìn)了明亮的教室，太山小學(xué)的兩位老師分別給孩子們講解了“小學(xué)生一日常規(guī)”和“一年級(jí)的數(shù)學(xué)課是什么樣子的”，孩子們很認(rèn)真地聽(tīng)著。
太山小學(xué)的音樂(lè)老師還拿起手鼓為大班孩子們上了一節(jié)音樂(lè)課，孩子們開(kāi)心極了，對(duì)成為一名小學(xué)生的愿望更加強(qiáng)烈了。
四、合照留念，定格美好
美好的時(shí)光總是很短暫，讓我們將這次與小學(xué)生活的體驗(yàn)定格在班級(jí)合影中吧。
孩子們圓了他們的“小學(xué)夢(mèng)”，
距離小學(xué)的全新學(xué)習(xí)和生活又近了一步。
相信不久后的他們，
都將邁著從容、自信的步伐，
開(kāi)啟屬于自己的全新小學(xué)生活……
