孩子們即將離開(kāi)生活了三年的幼兒園，迎來(lái)他們?nèi)松飞系牡谝淮无D(zhuǎn)折——邁入小學(xué)。如何幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，是幼兒園幼小銜接的重點(diǎn)。結(jié)合今年學(xué)前教育宣傳月“幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)”的主題，為了讓孩子們熟悉小學(xué)的環(huán)境，了解小學(xué)生的生活，激發(fā)孩子們?nèi)胄W(xué)的愿望。我們帶領(lǐng)大班的孩子們來(lái)到了大彭鎮(zhèn)馬林小學(xué)進(jìn)行參觀，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中近距離地感受、體驗(yàn)小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
孩子們?cè)缭绲貋?lái)到幼兒園，排好整齊的隊(duì)伍，向小學(xué)出發(fā)啦。
踏進(jìn)小學(xué)校園，首先映入眼簾的是優(yōu)美的環(huán)境。我們?cè)谛W(xué)老師的指引下，開(kāi)啟了參觀小學(xué)之旅。
升旗時(shí)間到啦！哥哥姐姐們踏著整齊的步伐，有序地在操場(chǎng)上列隊(duì)站好。孩子們也一同參加了升旗儀式，小朋友們也學(xué)著哥哥姐姐的樣子站得直直的，高舉小手，朝著五星紅旗升起的方向敬禮。體驗(yàn)到了作為一名小學(xué)生在升國(guó)旗時(shí)的莊嚴(yán)肅穆。
來(lái)到寬敞明亮的教室，我們也學(xué)著哥哥姐姐們的樣子坐在小學(xué)的教室里體驗(yàn)了一下小學(xué)生的課堂，寶貝們對(duì)上小學(xué)和做小學(xué)生的愿望更加強(qiáng)烈了。
接著，在老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了校園里的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等。感受豐富多彩的小學(xué)生活，以及校園濃濃的文化氛圍。
通過(guò)親眼觀察，親耳聆聽(tīng)，親身體驗(yàn)，孩子們發(fā)現(xiàn)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活是如此的豐富多彩、生動(dòng)有趣。他們對(duì)小學(xué)校園生活有了進(jìn)一步的了解，減少了對(duì)小學(xué)的陌生感和神秘感。
通過(guò)此次參觀小學(xué)的活動(dòng)，孩子們近距離的了解了小學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，初步熟悉了小學(xué)環(huán)境，感受了小學(xué)校園生活的無(wú)限魅力，激發(fā)了他們對(duì)小學(xué)生活的美好向往和期待，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。一起期待馬林幼兒園這群小小少年，在金秋九月，充滿自信、從容地走進(jìn)小學(xué)！
編輯：劉夏夢(mèng)
審核：薛金琳
