夏日陽光灑滿大地，席卷著一片炎熱氣息，讓人感受到一種熱情與活力。在這個滾燙的季節(jié)里，我們劉集中學(xué)第一小組的成員們用書籍描繪出了夏日炎炎的美麗景象。以下是各位老師的讀書的分享：
段盼盼老師分享了《少有人走的路》是一本喚醒內(nèi)心深處的書籍，它帶給我們的不僅僅是生活的啟示，更是一種至深的人生體驗。在我看來，這本書的主題是鼓勵讀者積極面對生活中所遇到的挫折，深入探索內(nèi)在的世界，尋找自己的成長之路。
王艷萍老師讀了《教學(xué)工作漫談》，分享了魏書生老師的教育思想“教師要有享受教育，快樂教書的思想”，教書是享受，教師要學(xué)會積極樂觀的面對教學(xué)工作，善于尋找快樂。
陳容老師說我們不能完全決定自己的命運，我們要做的是讓我們幸福。有遠大的理想很好，想平凡的生活也好，這只是我們追求幸福的一種途徑。
李斌斌老師說《教師的語言力》這本書對教師的語言技巧的作用有了更進一步的認識。書中提出“語言具有力量，就可以給學(xué)生帶來勇氣，激勵學(xué)生發(fā)揮出他們的能力”?！督處煹恼Z言力》摒棄了傳統(tǒng)的話術(shù)，教給我們不同的模式和方法，我們只需要在工作中靈活掌握和應(yīng)用，就可以取得不錯的成就。
張晶晶老師《減法教育》這本書非常值得一讀，它為現(xiàn)代教育提出了很多有益的建議和方法。教育需要讓孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)，關(guān)注孩子的個性和興趣，去除那些繁瑣無用的內(nèi)容。相信這些方法和建議可以幫助我們更好地教育孩子，讓他們更好地成長和發(fā)展。
戴霞老師讀《做不抱怨的老師》明白了作為一名教師，不僅僅是教書育人，而且要教會學(xué)生們勇敢地面對挫折，要有勇氣面對困難，堅定地把自己的信念貫徹到底。
趙志遠老師分享了一篇文言文的小故事，通過故事告訴我們爭先不是比別人早，而是要出乎別人預(yù)料。以史為師，培養(yǎng)品格。
最后周傳振主任進行了總結(jié)陳詞，告訴我們作為每一名教師要會讀書，讀好書，才能成為一名優(yōu)秀的教師。學(xué)會進步，學(xué)會創(chuàng)新，砥礪前行，不忘初心。
圖片：戴霞
撰稿：戴霞
審核：周傳振
