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師徒結(jié)對(duì)薪火傳 潛心問道共成長(zhǎng)——徐州市銅山區(qū)清華中學(xué)青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2023-09-18 10:46:00    閱讀量:16210次
[摘要]:彭城教育:“重教必先尊師,尊師方能興教”。為了進(jìn)一步幫助青年教師提升專業(yè)技能,充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用,實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍水平的整體提高,9月14日下午,徐州市銅山區(qū)清華中學(xué)舉行了青藍(lán)

  “重教必先尊師,尊師方能興教”。為了進(jìn)一步幫助青年教師提升專業(yè)技能,充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用,實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍水平的整體提高,9月14日下午,徐州市銅山區(qū)清華中學(xué)舉行了青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式。伴隨著莊嚴(yán)的國(guó)歌聲,青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式正式啟動(dòng)。

  活動(dòng)由分管教科研的陳思渠校長(zhǎng)主持,教科室侯榮華主任宣讀青藍(lán)工程結(jié)對(duì)人員名單。

  陳夢(mèng)奇老師作為學(xué)員代表發(fā)言。她指出誠(chéng)心、細(xì)心、耐心,是徒弟們的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤聽是徒弟們的方法;成長(zhǎng)、成熟、成才是徒弟們的目標(biāo)。以謙虛的態(tài)度代表徒弟們向師傅表明決心。

  馬建林老師作為導(dǎo)師代表發(fā)言。他將青年教師的成長(zhǎng)比作攀登高山,而師傅則擔(dān)任指路人的角色,捧出一顆真心,為徒弟指明方向。

  隨后,趙躍校長(zhǎng)、李方校長(zhǎng)、李大雷校長(zhǎng)為師傅們頒發(fā)了象征責(zé)任與期盼的聘書。徒弟也與師傅合影留念,記錄下這既莊嚴(yán)又令人感動(dòng)的時(shí)刻。

  董金萍主任宣讀師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書,明確師傅和徒弟各自的責(zé)任。

  之后,在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的見證下,簽下了一份兒屬于師徒的結(jié)對(duì)專屬協(xié)議書。

  最后,趙躍校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言。趙躍校長(zhǎng)從清華中學(xué)的建校史出發(fā),強(qiáng)調(diào)了師徒結(jié)對(duì)的必要性和重要性。要求青年教師多聽課、多反思、多總結(jié)、多實(shí)踐,提升自身發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,盡快成長(zhǎng),挑起教書育人、建設(shè)學(xué)校的大梁。年輕人不可限量,革命人永遠(yuǎn)年輕,這是學(xué)校對(duì)青年教師的殷切期盼。

  尊師重教,是中華民族的傳統(tǒng)美德,任時(shí)代更迭,歷史變換,師徒文化仍以它旺盛的生命力傳承至今。一個(gè)學(xué)校的發(fā)展需要師徒文化的傳承,以此源源不斷地為學(xué)校培養(yǎng)出骨干教師。

  陶行知先生說過:“要想做好教師,就是和好教師做朋友”。學(xué)校青藍(lán)工程結(jié)對(duì)活動(dòng)的舉行,飽含學(xué)校對(duì)青年教師的期許和信心。也愿清華中學(xué)的青年教師們能夠“在最好的年紀(jì),為最純的夢(mèng)想,盡最大的努力?!遍_好頭、起好步,創(chuàng)造清華中學(xué)新的輝煌!

圖:錢華娟鄭仕婕

文:伊紫琪

審核:董金萍


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