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【教研交流】朋輩互助促成長,研訓交流共提升:銅山區(qū)心育教師第七組在張集中專舉行研訓活動
信息來自:彭城教育網    發(fā)布時間:2024-05-09 08:39:00    閱讀量:179次
[摘要]:彭城教育:4月29日下午來自張集、房村、呂梁等鄉(xiāng)鎮(zhèn)各中小學的十幾名心理教師相聚張集中專心理團輔室,開展銅山區(qū)心理教育教師“區(qū)域朋輩互助團隊”第七組研訓活動,本次研訓活動內容為李冰冰

  4月29日下午來自張集、房村、呂梁等鄉(xiāng)鎮(zhèn)各中小學的十幾名心理教師相聚張集中專心理團輔室,開展銅山區(qū)心理教育教師“區(qū)域朋輩互助團隊”第七組研訓活動,本次研訓活動內容為李冰冰老師主持的《愛的覺醒》的心理沙龍。李冰冰老師是張集中專心理健康專職教師,國家二級心理咨詢師、家庭教育指導師、NLP幸福人生導師、中醫(yī)整合臨床應用催眠師等,具有豐富的心理實操經驗。

  進入團輔室,U形餐桌式的圍坐,讓參加活動的教師倍感放松與親切,活動還未開始,大家心靈的距離已經被悄悄拉近了。首先李老師讓大家分享對本次研訓活動的期待與感覺。緊接著,在冥想放松的氛圍下,李老師讓大家閉上嘴巴互相用目光進行交流與問候,“真正的東西肉眼是看不到的,需要用心去感受”,大家在此刻深深明白了李老師的用意,經過這個環(huán)節(jié)參加沙龍的教師的心已經全然地打開。

  接下來,李老師用人物角色現場演示的方式直觀呈現了糾纏的愛與流動的愛有何不同,并進行了生活舉例與詳細的說明,每一位教師師仿佛都在現場呈現中看到了自己,內心都有非常大的感受和觸動。然后李老師用家庭系統(tǒng)排列的手法,現場呈現一個家愛的法則:整體、次序、平衡,在情景中大家明白了家庭中每一個人都很重要,男女有別、長幼有序、先來后到,愛的付出與收取的平衡。更精彩部分更是現場邀請一位團隊成員探索TA家庭系統(tǒng)排列中的潛意識狀態(tài),大家被系統(tǒng)排列這門學問深深震撼了。

  最后各位團隊成員分享本次沙龍的感悟,有人說:這個家庭系統(tǒng)排列的團體輔導,真是神奇!神奇到不身臨其境,真的不敢相信,不熟悉的人卻能演繹出真實的家庭生活。真是難以置信!有人說:感謝自己的勇敢參與了這個案例的過程!還有人說:團隊伙伴在一起,相互陪伴,被信任、被支持、被包容、被理解的感覺真好!還有人說:美好的、寶貴的時光總是短暫的,喜歡和大家在一起的感覺……

  本次心理沙龍《愛的覺醒》對參訓心育教師是一次全新體驗,也是一次心理實操技術的學習,家庭系統(tǒng)排列的已然在大家心中悄悄扎下了根并發(fā)出了芽,愛已然覺醒,并在彼此間暖暖流動。結束時,大家已經在打聽下次研訓活動的時間了。本次研訓活動是張集中專強校優(yōu)校對周邊學校的教育影響與輻射,研訓活動將會進一步促進第七組心育教師的個人成長與心育能力的提升,促進銅山區(qū)東南片區(qū)學校心育工作的有效開展。

供稿:李冰冰

審稿:張永


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