春風(fēng)送暖，綠柳扶蘇。4月23日上午第一課，藝體常的老師們集中音樂(lè)教室如期迎來(lái)了孟標(biāo)老師的每周一課。
孟標(biāo)老師執(zhí)教的是一年級(jí)唱歌課《快樂(lè)的小舞曲》，在教學(xué)中圍繞舞曲展開(kāi)教學(xué)，通過(guò)舞曲游戲?qū)胄抡n，在討論與歌唱體驗(yàn)中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)歌唱能力。教學(xué)中，孟老師將聽(tīng)辨能力和音樂(lè)感知能力的培育貫穿始終，通過(guò)體態(tài)律動(dòng)、劃旋律線(xiàn)、合作演唱等方式讓學(xué)生浸潤(rùn)在二四拍的韻律之中，融知識(shí)性、情境性與趣味性于一體。
課后，孫文老師主持了本次研討活動(dòng)，老師們圍繞孟標(biāo)老師的課堂進(jìn)行了深入的教學(xué)點(diǎn)評(píng)。
課堂有聲，教研有色。每周一課的開(kāi)展既是一次教學(xué)實(shí)踐的展示，也是一次思想的碰撞。老師們?cè)诼?tīng)課的過(guò)程中，抓住形式背后最為核心的框架和內(nèi)涵，梳理出清晰的流程和板塊，了解授課教師的設(shè)計(jì)意圖，并善于發(fā)現(xiàn)好的教學(xué)方法。我們要不斷延續(xù)優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)和做法，從而幫助老師們重新喚醒藝術(shù)課堂的潛能！
撰稿人：吳金穎
審稿人：孫 文
