為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富校園生活，新橋小學(xué)積極響應(yīng)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”號(hào)召，大力開展陽(yáng)光大課間活動(dòng)。近日，校園里熱鬧非凡，全校師生共同投身其中，盡享運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)與活力。
足球是我校的特色運(yùn)動(dòng)。看，老師正耐心地指導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行傳球基本動(dòng)作練習(xí)。同學(xué)們兩人一組，專注地盯著腳下的足球，一腳一腳穩(wěn)穩(wěn)地將球傳遞出去。有的同學(xué)傳球時(shí)稍顯生疏，力度和方向控制不佳，但在老師的鼓勵(lì)下，他們一次次嘗試，逐漸找到了感覺。熟練一些的同學(xué)配合默契，你來(lái)我往間，足球在他們腳下靈活穿梭，劃出一道道漂亮的弧線，展現(xiàn)出了蓬勃的運(yùn)動(dòng)熱情和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
在操場(chǎng)的另一角，是跳皮筋的同學(xué)們。二年級(jí)的小朋友正努力地嘗試著跳皮筋。她們小小的身子站在皮筋旁，眼睛緊緊盯著那根細(xì)細(xì)的皮筋，滿是好奇與期待。盡管動(dòng)作笨拙，可每一次起跳，都帶著十足的認(rèn)真勁兒，小臉上滿是不服輸?shù)木髲?qiáng)，那股子可愛又執(zhí)著的模樣，讓人忍俊不禁，也讓人由衷地為她們的努力點(diǎn)贊。
跳繩的同學(xué)們也不甘示弱，單人跳繩的同學(xué)身輕如燕，手中的跳繩快速轉(zhuǎn)動(dòng)，形成一道道銀色的光圈；多人跳繩的隊(duì)伍則充滿了挑戰(zhàn)與合作，大家喊著口號(hào)，一起有節(jié)奏地跳躍，一個(gè)接著一個(gè)，配合得十分默契。
陽(yáng)光大課間活動(dòng)的開展，不僅讓學(xué)生們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余放松了身心，還鍛煉了他們的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我們將持續(xù)豐富陽(yáng)光大課間的活動(dòng)內(nèi)容，讓學(xué)生們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中茁壯成長(zhǎng)，享受陽(yáng)光、健康的校園生活。
