12月8日下午第三節(jié)課，學(xué)校青年教師王霄在操場執(zhí)教“每周一課”：二（6）班體育《跳躍與游戲》，體育組全體教師參與觀摩。
這節(jié)課，二（6）班的小朋友們已經(jīng)做好課前準(zhǔn)備，列隊(duì)來到操場。整齊的步伐時(shí)刻展現(xiàn)出同學(xué)們積極陽光的一面。
學(xué)生到達(dá)操場指定位置后，王霄老師迅速整隊(duì)、點(diǎn)名、報(bào)數(shù)、安排見習(xí)、做好課前的安全檢查。
整隊(duì)完畢后，王霄老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行慢跑、做熱身操，整個(gè)過程學(xué)生隊(duì)伍整齊、有勁。
接著，王老師用“跳房子”的游戲引入主題，將課堂氛圍拉至高潮。
在課堂氣氛最濃郁的時(shí)候，王老師進(jìn)行各種跳躍動作的講解、示范，讓學(xué)生直觀感知動作技術(shù)，利用分組練習(xí)讓學(xué)生學(xué)會跳躍動作，插入優(yōu)生展示、教師糾錯指導(dǎo)，學(xué)生的運(yùn)動熱情充滿整個(gè)操場。
結(jié)尾部分，放松整理、師生總結(jié)、互評。整個(gè)教學(xué)過程循序漸進(jìn)，充滿熱情活力，體現(xiàn)出教師的教學(xué)水平和機(jī)智。
評課時(shí)，體育教研組長王玉峰校長對課堂的整體教學(xué)效果給以肯定，同時(shí)提出，二年級的小朋友活潑好動，應(yīng)適當(dāng)設(shè)置情境教學(xué)，多游戲化，以游戲帶動練習(xí)，能夠突出更好的學(xué)習(xí)氛圍。
撰稿：劉蓮
審稿：馬朋松
