“知之愈明，則行之愈篤;行之愈篤，則知之益明”。為科學(xué)分析期中考試質(zhì)量，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，明確下一階段學(xué)生“學(xué)”和老師“教”的方向，有效調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)以及教師教學(xué)策略，學(xué)校數(shù)學(xué)組在12月5日下午召開了期中檢測質(zhì)量分析會。
李娜老師表示上課前研究教材和練習(xí)冊，典型題目貫徹到新課當(dāng)中去，讓學(xué)生見到多種題型，做到考試不慌，在每天的計算練習(xí)中重點關(guān)注學(xué)困生，指導(dǎo)他們糾正錯題，逐步提高他們的計算能力。傅建平老師表示要有針對性的講解，抓重點講，及時批改練習(xí)冊，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，同時要求學(xué)生上課必須認(rèn)真聽講，抓住課堂，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。王勇奇老師表示可以采用“結(jié)對子”“優(yōu)生搭配差生”等多種形式，加強(qiáng)對學(xué)困生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，并及時做好思想動員工作，使其有階段性的進(jìn)步，同教材老師也要多溝通。程秀梅主任做出了細(xì)致的點評分析并指出，課標(biāo)是我們的風(fēng)向標(biāo)，教學(xué)過程中我們要研讀課標(biāo)，細(xì)讀教材，以此提高課堂教學(xué)效率，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
總結(jié)過去才能更好的展望未來，本次質(zhì)量分析會是一次數(shù)據(jù)分析會，更是一次教學(xué)與管理的反思會、動員會、推進(jìn)會。知不足而奮進(jìn)，望山遠(yuǎn)而力行，精準(zhǔn)分析明得失，勠力同心啟新程，相信在這樣一次次的經(jīng)驗總結(jié)過程中，學(xué)校數(shù)學(xué)組一定能繼續(xù)滿懷赤誠與堅守，踔厲奮發(fā)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
