對于教師而言，讀書不僅是精神生活的重要內(nèi)容，更是專業(yè)發(fā)展的一條捷徑。漫長的閱讀之旅，是一段有趣而歡喜的修行。

  本次讀書分享由魏廷麗老師分享《追風箏的人》。這本書中有這樣一句話:阿富汗有很多兒童，但沒有童年。魏廷麗老師認為卡勒德胡賽尼大獲成功的主要原因之一就是他寫出了這樣一句話:即使在最黑暗的夜空，依然有璀璨的星星在閃爍。這本書一直在傳遞這樣一個思想:珍惜愛，珍惜和平。

  這是一本令人震撼的小說，分享完后也讓大家有很多感想，其實，我們每個人的心里都應(yīng)該有一個屬于自己的風箏，它可以代表親情、友情、愛情，也可以是正直、善良、誠實。對阿米爾來說，風箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。

  感受書香，開啟智慧之門。唯有靜下心來讀書，才能讓浮躁的心靈得到一次徹底的放松，唯有靜下心來思考，才能讓繁瑣的工作轉(zhuǎn)化為事業(yè)的升華。今后，學校將多措并舉，常態(tài)化開展主題鮮明、形式多樣的讀書活動，以讀書更加堅定教職工教書育人初心，以讀書提升教師隊伍素質(zhì)，提升教育教學質(zhì)量，辦人民滿意教育。

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