沐著清如風，朗如鏡的秋韻，徐州市荊山小學、徐州市城東實驗小學以及徐州市劉灣小學的三校聯(lián)盟語文校際教學研討活動如期舉行。
為促進教師間的教學交流，努力實現(xiàn)教研互動，資源共享，促進學校共同發(fā)展，2023年10月17日下午1點半開始，徐州市荊山小學全體語文教師、徐州市城東實驗小學與徐州市劉灣小學的部分骨干教師齊聚荊山小學報告廳，舉行了語文校際教學研討活動。
徐州市荊山小學任永躍校長、朱紅波副校長，徐州市城東實驗小學楊成盾副校長，徐州市劉灣小學李玲副校長參加了此次活動。
活動中，徐州市荊山小學的陳晴老師、宋榮蓉老師以及徐州市城東實驗小學的金方老師共同執(zhí)教了四年級第四單元的文言文《精衛(wèi)填?！芬徽n。相同的課題，不同的表現(xiàn)；一樣的目的，別樣的精彩，多維的角度，迥異的風格，讓我們清楚地看到不同教師對同一教學內容的不同處理；不同的教學策略所產(chǎn)生的不同教學效果，為探討單元整體教學設計和課堂規(guī)律提供了生動的情景案例。
陳晴老師通過“我會說”“我會答”“我會講”三個活動讓學生讀懂、會說、講出《精衛(wèi)填?！返墓适?，本課對于課文主題的升華與提煉讓我們耳目一新。
宋榮蓉老師通過“走進古老神話，開啟神奇之旅”“走進古老神話，探索人物故事”“走進古老神話，追尋神奇之光”三個活動，讓參與學生以及聽課教師感受了我們中國古代神話的魅力，宋老師課堂上的機智幽默令聽課老師印象深刻。
金方老師則是通過“經(jīng)典神話我誦讀”“故事內容我能懂”“神話故事我來講”三個活動，向我們展示了單篇課文與單元教學的關系，以及單篇課文在單元教學中的地位，給我們的大單元任務教學設計很大的啟發(fā)。
活動最后，上課教師給我們講解了自己設計教學的思路與理念，三位副校長對授課教師課堂教學進行精彩的點評，各校教師代表進行了評課。大家暢所欲言，氣氛熱烈。
