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聚焦課堂展風(fēng)采 教學(xué)研討促發(fā)展——銅山區(qū)張集實驗小學(xué)舉行“核心素養(yǎng)下的高效課堂”教學(xué)研討活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2023-10-27 10:03:00    閱讀量:16861次
[摘要]:教育熱點:高山仰止,方知才疏,三人同行,覺左右為師。為促進青年教師的專業(yè)成長,充分發(fā)揮青年教師的示范引領(lǐng)作用,探索高效課堂,10月25日、26日銅山區(qū)張集實驗小學(xué)舉行了“核心素養(yǎng)導(dǎo)向下

  高山仰止,方知才疏,三人同行,覺左右為師。為促進青年教師的專業(yè)成長,充分發(fā)揮青年教師的示范引領(lǐng)作用,探索高效課堂,10月25日、26日銅山區(qū)張集實驗小學(xué)舉行了“核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高效課堂”教學(xué)研討活動。此次活動銅山區(qū)教師發(fā)展中心研訓(xùn)處楊永主任、朱愛玲主任和李敏主任參與教研指導(dǎo),鎮(zhèn)小學(xué)中心校李輝校長、楊孝桂主任和張集實小徐圓校長全程陪同參與,張集鎮(zhèn)相關(guān)學(xué)科教師參與聽課、評課活動。

  10月25日上午張集實小9位語文教師分別在學(xué)校報告廳、書法教室和錄播廳進行了精彩的課堂展示。

  其中劉雅娜老師的課堂生動有趣,感染力強。她執(zhí)教的《坐井觀天》是一篇篇幅雖短小,卻極具育人思想的一篇語言小故事,以“青蛙”與“小鳥”爭論“天有多大及各自的理由”為抓手,使學(xué)生明白了“當(dāng)人們所處的位置不同,所看到的風(fēng)景也是不同”的人生道理。

  李倩老師的整堂課自然流暢,緊緊圍繞書中教學(xué)泡泡的提示展開,以語文書為載體,濃墨重彩的深入創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生一步步的感悟到了海底世界的奇妙之處。

  尤雪晴老師在第三節(jié)課為我們帶來了一篇《為中華之崛起而讀書》,她氣定神閑的教態(tài),親切而富有激情的語言,使整堂課自然流暢,使學(xué)生明白了周總理為何會發(fā)出“為中華而崛起”的誓言,以及為學(xué)生種下了那一顆顆愛國的種子。

  10月26日,上午張集實小12位英語、數(shù)學(xué)學(xué)科青年教師參與課堂展示活動。英語組教師們在活動中巧妙的運用多媒體、實物和教具,以親切的教態(tài)、生動形象的語言。把孩子們帶入了輕松愉快的課堂氛圍中,寓教于樂使孩子們收獲滿滿。

  數(shù)學(xué)組教師們更是以新課程理念為導(dǎo)向,以核心素養(yǎng)為目標(biāo),以關(guān)注學(xué)生的能力培養(yǎng)為核心,精心準(zhǔn)備,研讀教材,巧妙設(shè)計,將游戲融入課堂,使課堂氛圍活躍生動了起來,鍛煉了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。

  示范課結(jié)束,為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后課堂教學(xué),楊永主任、朱愛玲主任以及李敏主任對執(zhí)教語文、數(shù)學(xué)、英語教師分別進行了簡短的評價,為青年教師今后鉆研教材,精心備課,打造高效課堂提出了許多具有建設(shè)性的建議,為學(xué)校教育向高質(zhì)量發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

  本次教學(xué)研討活動既為青年教師提供了學(xué)習(xí)的平臺,又為全體教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機會。希望全體教師能以此活動為契機,在活動中不斷地創(chuàng)造出教學(xué)的火花,凝聚起育人的智慧。     

圖文撰稿:劉雅娜

審核:陳靜

報道:吳培培


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