高山仰止，方知才疏，三人同行，覺(jué)左右為師。為促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，充分發(fā)揮青年教師的示范引領(lǐng)作用，探索高效課堂，10月25日、26日銅山區(qū)張集實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了“核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高效課堂”教學(xué)研討活動(dòng)。此次活動(dòng)銅山區(qū)教師發(fā)展中心研訓(xùn)處楊永主任、朱愛(ài)玲主任和李敏主任參與教研指導(dǎo)，鎮(zhèn)小學(xué)中心校李輝校長(zhǎng)、楊孝桂主任和張集實(shí)小徐圓校長(zhǎng)全程陪同參與，張集鎮(zhèn)相關(guān)學(xué)科教師參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
10月25日上午張集實(shí)小9位語(yǔ)文教師分別在學(xué)校報(bào)告廳、書法教室和錄播廳進(jìn)行了精彩的課堂展示。
其中劉雅娜老師的課堂生動(dòng)有趣，感染力強(qiáng)。她執(zhí)教的《坐井觀天》是一篇篇幅雖短小，卻極具育人思想的一篇語(yǔ)言小故事，以“青蛙”與“小鳥”爭(zhēng)論“天有多大及各自的理由”為抓手，使學(xué)生明白了“當(dāng)人們所處的位置不同，所看到的風(fēng)景也是不同”的人生道理。
李倩老師的整堂課自然流暢，緊緊圍繞書中教學(xué)泡泡的提示展開(kāi)，以語(yǔ)文書為載體，濃墨重彩的深入創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生一步步的感悟到了海底世界的奇妙之處。
尤雪晴老師在第三節(jié)課為我們帶來(lái)了一篇《為中華之崛起而讀書》，她氣定神閑的教態(tài)，親切而富有激情的語(yǔ)言，使整堂課自然流暢，使學(xué)生明白了周總理為何會(huì)發(fā)出“為中華而崛起”的誓言，以及為學(xué)生種下了那一顆顆愛(ài)國(guó)的種子。
10月26日，上午張集實(shí)小12位英語(yǔ)、數(shù)學(xué)學(xué)科青年教師參與課堂展示活動(dòng)。英語(yǔ)組教師們?cè)诨顒?dòng)中巧妙的運(yùn)用多媒體、實(shí)物和教具，以親切的教態(tài)、生動(dòng)形象的語(yǔ)言。把孩子們帶入了輕松愉快的課堂氛圍中，寓教于樂(lè)使孩子們收獲滿滿。
數(shù)學(xué)組教師們更是以新課程理念為導(dǎo)向，以核心素養(yǎng)為目標(biāo)，以關(guān)注學(xué)生的能力培養(yǎng)為核心，精心準(zhǔn)備，研讀教材，巧妙設(shè)計(jì)，將游戲融入課堂，使課堂氛圍活躍生動(dòng)了起來(lái)，鍛煉了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。
示范課結(jié)束，為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后課堂教學(xué)，楊永主任、朱愛(ài)玲主任以及李敏主任對(duì)執(zhí)教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師分別進(jìn)行了簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià)，為青年教師今后鉆研教材，精心備課，打造高效課堂提出了許多具有建設(shè)性的建議，為學(xué)校教育向高質(zhì)量發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本次教學(xué)研討活動(dòng)既為青年教師提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，又為全體教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。希望全體教師能以此活動(dòng)為契機(jī)，在活動(dòng)中不斷地創(chuàng)造出教學(xué)的火花，凝聚起育人的智慧。
圖文撰稿：劉雅娜
審核：陳靜
報(bào)道：吳培培
