教育是教師一朝一夕地，潛移默化地影響學(xué)生的過程。我贊同龍老師“慢”的觀點，希望在實踐中積累自己的經(jīng)驗，捕捉教育教學(xué)中的閃光點，讓教育充滿著激情和美麗，享受悠閑的教育人生。
9月18日，銅山區(qū)漢王實驗小學(xué)“知更鳥”書友會開展交流，本次的分享者是付潔老師，她分享的書為張文質(zhì)的《教育是慢的藝術(shù)》。
內(nèi)容簡介：《教育是慢的藝術(shù)》作為生命化教育的倡導(dǎo)者和實踐者，張文質(zhì)長期扎根民間，深入基層，關(guān)注一線教師的生存與成長，關(guān)注教育改革在中小學(xué)課堂的展開與困難。基于這種持續(xù)的田野考察和深切的草根情懷，張文質(zhì)提出了“教育是慢的藝術(shù)”的重要觀點。這既是針對當(dāng)下教育現(xiàn)狀的一種理性反撥，也是返回教育本質(zhì)的一種“心向往之”的努力。
付老師認(rèn)為：教育是教師一朝一夕地，潛移默化地影響學(xué)生的過程。我贊同張老師“慢”的觀點，希望在實踐中積累自己的經(jīng)驗，捕捉教育教學(xué)中的閃光點，讓教育充滿著激情和美麗，享受悠閑的教育人生。
教育不是賽跑，教育學(xué)生應(yīng)當(dāng)慢慢來，多給學(xué)生一點時間，多給學(xué)生一點耐心，教育是慢的藝術(shù)，我們必須與家長一齊慢慢等待孩子的成長。讓我們用心欣賞孩子成長的每一個細(xì)節(jié)，享受孩子一朝一夕的變化!讓我們用心欣賞孩子成長的每一個片段，享受孩子一喜一怒的真實!長長的路，慢慢地走!長長的路，健康地走!
編輯：賈馨婷
審核：孟亞
