為落實“雙減”政策，減輕低年級孩子的課業(yè)負擔，激發(fā)學生的學習興趣和積極性，云苑路小學一年級各學科設計豐富多彩的闖關活，融知識性、趣味性和益智性為一體。6月20日上午，小云娃們的闖關活動正式拉開帷幕。
孩子們手持“游園闖關”卡，在各學科老師們的引領下，有序考核通關。
語文達人秀
語文學科設置“字詞能手”“背誦小將”“樂查字典”“交際達人”四個關卡。測評形式獨具匠心，遵循低年級學生的認知規(guī)律。在有趣的活動中提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)兒童學習興趣，釋放兒童學習潛力。
快樂加減法
數學學科設置“限時算一算”“會認圖形”“我能解答”三個關卡?？疾炝藢W生在數學學習中獲得數感的能力 動手操作和解決問題的綜合能力。學生們在游戲中學習，在快樂中成長。測試評價多樣有趣，激發(fā)了孩子們對于數學學習的興趣與熱情。
唱跳做我全能
綜合學科設置了“小小歌唱家”“小小搬運工”“創(chuàng)意繪畫”“輕松ABC”“疊衣服小能手”五個關卡。考察了知識在實際生活中的運用能力。學生們在做中學，在學中做。在有趣的闖關活動中培養(yǎng)了孩子的能力。
孩子們熱情洋溢，認真聽從老師的指令，時而認讀、時而背誦、時而表達.....評委老師耐心細致地測評著，認真地填寫每一張評價卡，還時刻關注著孩子們的情緒?！皠e著急，再想想?！薄霸俳釉賲枺瑵M分十個大拇哥?！薄澳愕谋磉_太貼切了！”孩子們在一句句肯定、鼓勵的話語中，獲得了一張張美麗的大拇哥小貼紙。得到小貼紙的孩子們臉上綻放著燦爛的笑容。
游園闖關活動，在孩子們的歡聲笑語中圓滿結束啦！小朋友們個個手持的闖關卡上印章滿滿，充滿驕傲與自豪！不以紙筆定能力，雖無筆墨亦飄香。對于學生來說，游園活動不僅收獲了快樂和成就感，更收獲了知識與能力；對于教師而言，在策劃活動的過程中，也更加明晰了學科素養(yǎng)內涵，為培養(yǎng)和發(fā)展學生的綜合素質能力奠定基礎。
今后，云苑路小學將探索更加豐富多彩的教學形式和評價手段，開拓創(chuàng)新，讓低年級游園闖關活動“玩”出新花樣，“闖”出新高度。讓每一個小云娃在樂學、趣學中熱愛學習、收獲知識、全面發(fā)展，遇見更好的自己。
