近兩周，學校的科學教研組開展了以“小組合作實驗”為主題的團隊教研活動。所有年段科學老師全員參與教研聽課、上課，每位老師都要深入挖掘教材，精心設(shè)計實驗活動內(nèi)容，扎實開展課堂教學，爭取·呈現(xiàn)出了各具特色、精彩紛呈的課堂。

  首先在4月12日上午，由王燊老師在四年級率先開展以“小組合作實驗”為主題的展示課，他執(zhí)教的是科學四年級下冊《巖石與土壤的故事》。為了讓學生更好的在課堂上完成土壤的觀察實驗活動，馬老師精心讓學生準備了“土壤”、“巖石“教具，讓每個小組的同學都能在觀測實驗中看到豐富多彩的內(nèi)容。從學生的實際生活經(jīng)驗出發(fā)，構(gòu)建出獨具特色的探究活動內(nèi)容，引導學生從不同角度去觀察、思考問題，學生在看一看、摸一摸、聞一聞等動手實踐中掌握了新知，有效的提升了學生的探究學習能力和實踐精神。

  展示課結(jié)束后，種校長、劉主任、王主任參與了集體評課，科學組全體教師對教學進行了深入反思，大家一致認為上好科學課，提升學生探究實踐能力是基礎(chǔ)，增強學生小組合作意識是關(guān)鍵。教師要認真學習新課程標準，樹立科學意識，用科學的思維去思考問題，加強探索性實驗教學，提高教學效率。

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