幼兒園時期是人生最無憂無慮、充滿快樂且最難忘的時期。隨著幼兒園生活的結束，大班幼兒將走向另一個新天地，一個更加獨立自主、更加復雜多變的生活天地——小學。因此，培養(yǎng)幼兒自理能力尤為重要，鼓勵幼兒做能力所及的事情，注重幼兒從生活中的每一件小事做起，在自我服務和勞動鍛煉中，增強幼兒自我服務意識，從而提高幼兒的生活自理能力，為他們適應小學生活樹立自信心。
為培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣及自我服務能力，大班組織開展“疊衣服，我能行”的活動。旨在以活動為載體，激發(fā)孩子自我服務的興趣，促進其手腦協(xié)調和自理能力的發(fā)展。
比比誰疊的好，放的整齊井然有序，小朋友疊衣服步驟行云流水的操作，可以看出來這些已經(jīng)難不倒他們啦。別以為疊衣服很簡單哦，孩子們熟練的將衣服疊整齊，整個過程既緊張又激烈、開心快樂、富有童趣。
前期，我們學會了“整理自己的衣服”，如疊衣服、小朋友們都能靈巧地整理好，于是我們的整理難度升級為“整理身邊的物品”——被子。 怎么疊被子？
被子體積大、還很重，應該怎么整理呢？別擔心，一起來聽聽老師的妙招，老師將我們熟悉的手指操，改編成了朗朗上口的兒歌，生動形象地將疊被子的步驟記住，我一下就記住啦！有長邊有短邊，拎著長邊對中間，點點頭、抬個腳，再把被子對折好，我的被子疊好了。
疊被子不僅能鍛煉孩子的生活自理能力和動手操作能力，更能讓孩子們體驗勞動的樂趣，促進幼兒身體協(xié)調性和靈活性發(fā)展，幫助幼兒養(yǎng)成“自己的事情自己做”的良好習慣。
好習慣讓人受益終身，為了增強孩子們的自我服務意識和自我服務能力，對于即將進入小學，知道珍惜時間、知道時間的重要性。培養(yǎng)孩子的良好習慣，時間觀念。孩子們起床后快速自己穿衣服、穿鞋子。引導幼兒逐步樹立時間觀念，按時作息，做事不拖拉，培養(yǎng)責任感。
值日生工作能有效地幫助孩子樹立自信、培養(yǎng)良好勞動習慣、增強集體意識、培養(yǎng)幼兒社會交往能力、社會責任感、動手實踐能力,讓孩子在生活中得到學習與發(fā)展。
為了幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習慣和參與勞動的好習慣，培養(yǎng)自理能力，瞧，在家庭生活中，孩子們主動幫助父母做家務、學習勞動技能，孩子們在體會勞動不易的同時更好的理解父母，以此培養(yǎng)孩子的感恩之心，讓孩子在成長過程中更有責任感！
通過這次活動讓老師和家長們共同感受到幼兒生活自理能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能完成的，而是一個漫長的過程。教師和家長都需要不斷為孩子創(chuàng)造鍛煉的機會與條件，循序漸進，使孩子們不斷地學習與提高自我服務能力，盡早養(yǎng)成良好的生活和學習，快樂并健康地成長。
看到孩子一點一滴的進步，便更加堅定了我們要繼續(xù)走下去的信念，只有這樣持之以恒，才能更好的為幼兒步入小學打下扎實基礎！
