冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學生的將來。”班主任的工作質(zhì)量更是關系著學生的未來，學校、學生、家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的希望。班主任工作對一個班集體有著決定性的作用。為了提高班主任的經(jīng)驗和突發(fā)事件處理能力，2023年4月7日下午，沿湖學校特邀區(qū)教育局張春恩科長就“經(jīng)驗和突發(fā)事件處理”進行培訓。

  培訓圍繞兩大塊：“如何避免師生矛盾化解家校糾紛、教育應具備的基本素養(yǎng)”兩大塊展開培訓。張科長詳細講解了一些處理學生問題的策略，如：學生頑劣自私耐挫力差怎么辦？家長放縱溺愛、責任心不強怎么辦？不良媒體的虛假報道怎么辦……根據(jù)問題采取合適的用對措施，同時提高班主任基本素養(yǎng)：要有高尚的品格、博愛的胸懷、超強的控制力、敏銳的洞察力、處理問題的藝術(shù)性等等。

  一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著全體學生健康成長。相信此次會議，對于班主任進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平會有很大的促進作用。

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