為促使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高書寫能力、鑒賞能力,養(yǎng)成認(rèn)真、工整、清爽的書寫習(xí)慣,營造同伴間互相學(xué)習(xí)、你追我趕的良好氛圍。3月28日和29日，銅山區(qū)張集實驗小學(xué)開展了學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、教師優(yōu)秀備課展評活動。
本次優(yōu)秀作業(yè)展評以班級為單位進(jìn)行。教導(dǎo)處制定方案下發(fā)通知，各班任課老師對所任學(xué)科的作業(yè)，開展自評、互評,每班每學(xué)科評選出10名，各班主任對優(yōu)秀作業(yè)獲得者進(jìn)行了發(fā)獎，然后將這些作業(yè)擺放在南北校區(qū)的指定位置，各班老師組織學(xué)生排著隊有序地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。
同學(xué)們認(rèn)真翻閱，欣賞各個學(xué)科的優(yōu)秀作業(yè)，臉上露出羨慕的神情。有的學(xué)生彎下腰仔細(xì)欣賞，仿佛在和自己的作業(yè)作對照，尋找差距，力爭改過。在頒獎過程中，孩子們的臉上自信滿滿，洋溢著喜悅的笑容。
此次優(yōu)秀作業(yè)展評活動順利舉辦，意義非凡。本次活動不僅能提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，而且讓同學(xué)們明白了養(yǎng)成良好作業(yè)習(xí)慣的重要性，促進(jìn)學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)、互相交流，讓更多的孩子通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣，獲得了進(jìn)步，體驗了成功。
