融合教育中對(duì)于特殊需要兒童的教育方式有三種，一種是在特教學(xué)校受教育，一種是隨班就讀，一種是送教上門(mén)?；凇敖逃健崩砟?，以大愛(ài)為主題，賈汪區(qū)基于融合教育，讓每一個(gè)生命綻放光彩為目的，開(kāi)展送教上門(mén)活動(dòng)，目前賈汪區(qū)內(nèi)，有部分特需兒童需要無(wú)法進(jìn)入學(xué)校上學(xué)，資源教師和相關(guān)教師需上門(mén)送教，基于此，賈汪區(qū)教育科于3月16日下午2點(diǎn)半，以線上會(huì)議的形式，對(duì)資源教師進(jìn)行了培訓(xùn)。
汴塘鎮(zhèn)中心小學(xué)資源教師程老師參加了會(huì)議，并認(rèn)真記錄會(huì)議內(nèi)容，了解了本次送教上門(mén)活動(dòng)的工作方向，同時(shí)會(huì)積極與送教教師進(jìn)行研究討論，通過(guò)第一次送教服務(wù)后，為學(xué)生制定合理的“個(gè)別化教育方案”，以學(xué)年度為目標(biāo)，到學(xué)期末力爭(zhēng)為特需兒童的成長(zhǎng)助力增采。
送教上門(mén)是學(xué)校與重度殘障孩子之間的一道橋梁。汴塘鎮(zhèn)中心小學(xué)將堅(jiān)持以優(yōu)質(zhì)精細(xì)教學(xué)和個(gè)性化的方案，服務(wù)于每一個(gè)送教上門(mén)學(xué)生，實(shí)施教育脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)，落實(shí)送教上門(mén)質(zhì)量提升工程，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。
