新學(xué)期伊始，為了進一步提高教師對義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2023版）的理解，深刻領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵，切實把握新課標(biāo)的理念和要求，根據(jù)學(xué)校品質(zhì)教學(xué)教研“八個一”行動方案，2月22日學(xué)校英語科組開展了新課標(biāo)研讀分享活動。全體英語老師認(rèn)真研讀課標(biāo)，結(jié)合相關(guān)課例分享自己的所思所獲。
李莉老師圍繞《實施多元評價，發(fā)展核心素養(yǎng)》進行分享，主要從評價的理念依據(jù)、評價的目的、類型、教學(xué)評價的作用及原則等五個方面進行分享。李老師結(jié)合單元整體教學(xué)案例和單元作業(yè)設(shè)計重點剖析教學(xué)評價活動，案例簡單明了，有效啟發(fā)了老師們思考如何在教學(xué)中實施多元評價，找準(zhǔn)發(fā)展核心素養(yǎng)的起點和落腳點。我們要積極發(fā)揮評價的反撥作用，實現(xiàn)評價為教和學(xué)服務(wù)。
洪笑萍老師做了題為《擁抱新理念研悟新課標(biāo)》的學(xué)習(xí)分享。以“單元整體教學(xué)”為例，從細(xì)讀課標(biāo)表述、外求專家解讀、內(nèi)悟典型案例、反思課堂實踐四個方面分享了如何圍繞課標(biāo)核心概念，外求、內(nèi)悟研讀課標(biāo)。林老師認(rèn)為學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上，只有真正學(xué)深悟透，才能沿著正確的方向，運用科學(xué)的方法，使自己的教學(xué)行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
除此之外，青年教師上完了開學(xué)第一課，并在此次會議中與資深老師進行討論交流，提出自己的困惑：如何上好常規(guī)課？如何維持良好的課堂秩序？資深老師提出了很多有用的建議，年輕教師受益匪淺。
此次新課標(biāo)的研讀與分享使老師們對新課標(biāo)有了進一步的認(rèn)識和理解。新課標(biāo)就是一線教師的指揮棒，教師們需認(rèn)真研讀，反復(fù)琢磨，找準(zhǔn)定位，力促提質(zhì)增效。在今后的教育教學(xué)中，我們將努力踐行新課標(biāo)理念、探索新方法，做學(xué)習(xí)型、反思型、研究型教師。
