前期學校因受新冠疫情影響，停止線下課堂教學已有一月有余，從5月9日起，根據(jù)上級教育主管部門的文件精神，學校四至六年級學生已恢復正常的線下學校教育教學工作。為了彌補前段時間線上教學的不足，學校在學生復課之前認真組織全校教師進行防疫知識培訓及應急演練，確保學生復課之后各項工作正常有序開展。同時教務處組織教師進行線上教學總結(jié)反饋，擬定復課后線下教學方案。為了更有效地落實課后延時服務工作，從復課第一天開始，課后延時服務班正常開課。充分發(fā)揮延時服務課作用，本著讓每位家長放心，對每位學生負責的初心，打造優(yōu)質(zhì)課后延時服務，全面提升教育質(zhì)量。
學校為了使課后延時服務工作有序開展，校領導精心策劃，認真組織，為讓每個生命更精彩而努力！讓孩子們的校園生活更加豐富多彩，更讓“雙減”政策落地生“花”。
閱讀魅力綻放：讀書時間到了！同學們紛紛走進嶄新的圖書館，迫不及待地拿起書本靜心閱讀，他們徜徉于書的海洋，聞著墨香，走進文字深處。閱讀，讓課后延時服務成為學生的“生長點”。明亮而整潔的教室里，響起了同學們陣陣清脆悅耳的讀書聲。唐小學子用朗讀賦予文字更深的內(nèi)涵，用語言浸潤中華文化的韻味。朗讀，展現(xiàn)出唐小學子飽滿的精神面貌。
輔導溫情盡顯：推門而入，老師正在指導學生認真完成作業(yè)，對學習有困難的學生進行補缺補差輔導，并督促孩子們抓緊時間預習、溫習、復習。教室安靜有序，學習氛圍濃厚，師生關系融洽。在新設的“作業(yè)答疑站”，一位學習有困難的學生正在向老師請教，老師和善地指出其錯誤，并耐心引導讓孩子學會思考。個別溫馨幫扶，讓作業(yè)輔導充滿了溫情。
社團綻放活力：足球場上，小球員們揮汗如雨，展現(xiàn)出頑強拼搏、愛拼才會贏的精神和形象，也把“文明其精神，野蠻其體魄”的運動精神體現(xiàn)得淋漓盡致。乒乓室里，唐小少年們?yōu)t灑自如，動感活躍，一個個斗志昂揚，意氣風發(fā)。
你們是祖國的希望和未來，今天唐小是你們成長的沃土，明日你們將是唐小的驕傲！孩子是珍貴的種子，要讓每一顆種子在課后延時“雙減”中綻放童年之美、生命之美，為未來打下堅實的基礎。唐莊小學將不斷嘗試探索，積累經(jīng)驗，努力將課后延時服務工作做細做實，讓課后延時服務更有溫度更有特色！
