讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更是教師成長(zhǎng)的必由之路。為促進(jìn)教師形成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣，提升教師的精神境界和職業(yè)幸福感，銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)郭橋小學(xué)于2月22日中午開(kāi)展了青年教師讀書(shū)分享會(huì)。
首先，高珊老師給我們帶來(lái)了《做溫暖的教育者》的分享。陳震作者覺(jué)得教育智慧應(yīng)該溫柔、平和且能持久，于是他覺(jué)得“溫暖”這個(gè)詞比較合適。自己暖和，別人感到溫暖，這才是教育。高老師認(rèn)為在我們的日常教學(xué)中要對(duì)孩子的教育要充滿(mǎn)愛(ài)。雖然我們不能把愛(ài)他們的心掏出來(lái)給他們看，但是我們可以從直觀的微笑中讓他們感受到愛(ài)和溫暖?？突舱f(shuō)過(guò)：“微笑，他不花費(fèi)什么，但卻創(chuàng)造了許多成果?！?
接著，楊靜老師向我們分享了《在乎每一只鳥(niǎo)》。楊老師提出每一個(gè)孩子都有不同的個(gè)性，我們的教育就應(yīng)該在乎每一只鳥(niǎo)，需要多把尺子量人，一個(gè)內(nèi)心有愛(ài)的老師，會(huì)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，有時(shí)候老師的一句鼓勵(lì)，一個(gè)眼神，一句話，都可能會(huì)影響孩子的一生。每一個(gè)孩子都應(yīng)被尊重，都值得被善待。
胡校長(zhǎng)就本次讀書(shū)分享活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，希望全體教師在這孕育生機(jī)的新學(xué)期，能與書(shū)籍?dāng)y手同行，打造文化底蘊(yùn)深厚的教師團(tuán)隊(duì)，讓課堂充滿(mǎn)教育智慧，從而推動(dòng)郭橋小學(xué)教育事業(yè)揚(yáng)帆起航！
