為了不斷提高學(xué)校語(yǔ)文教師教育教學(xué)水平，給教師們一個(gè)互相交流、探討、展示教師自我風(fēng)采的舞臺(tái)，2023年2月16日上午，房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)開展了語(yǔ)文教師示范課活動(dòng)。
楊俊老師在課前作了精心的準(zhǔn)備。在教學(xué)中，能將新課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，教學(xué)方法呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)，充分注意到了教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，針對(duì)古詩(shī)中勞作場(chǎng)景的描寫，出示豐富多彩的課件素材，孩子們小組討論，產(chǎn)生了豐富的聯(lián)想和想象，紛紛爭(zhēng)著回答：人們還會(huì)干些什么樣的農(nóng)活。讀詩(shī)環(huán)節(jié)，老師從情感上引導(dǎo)，孩子們躍躍欲試，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。整堂課設(shè)計(jì)條理清晰，環(huán)環(huán)相扣，課堂學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
課后，學(xué)校語(yǔ)文老師進(jìn)行了集體評(píng)課活動(dòng)，每位老師都說(shuō)了自己的建議和想法，有的老師還提出了語(yǔ)文教學(xué)的困惑，大家你一言我一語(yǔ)，討論熱烈，孫微主任在充分肯定楊俊老師課堂上的亮點(diǎn)之外，還提出了一些參考性建議:讀書方式可以多一些趣味，發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生觀察打開想象力以及教師的示范作用。宋校長(zhǎng)最后提出，青年教師們要勤于思考，語(yǔ)文教學(xué)不必過(guò)于拘泥，靈活處理預(yù)設(shè)和課堂生成的關(guān)系，我們老師上課的引導(dǎo)要“牽著走”而不是“硬拉著走”。
這次公開課為學(xué)校教師搭建了一個(gè)實(shí)踐自己、鍛煉自己、展示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使其在教學(xué)方面得到鍛煉提升，迅速成長(zhǎng)，老師們也有了共同學(xué)習(xí)，相互交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
