??為了提升教師的教育教學能力，為了教師更快的進步成長，為了更好的汲取教學經(jīng)驗，英語組進行了“每人一課”活動。每位教師都準備充分，以最好的狀態(tài)迎接各位教師的聆聽與指導。
??本學期，英語組的教研主題為“基于主題意義研究的教學設計”。因此，寫作教學融入到了“每人一課”教學活動中。周慧老師的《An writing lesson》，楊陽老師的《Being a good student》，以及張揚老師的《How to write a composition》通過專業(yè)的講授來指導學生如何寫好英文作文。并通過當堂批改范文讓學生對寫作要求有了更清晰地認知，為后續(xù)的寫作教學打好基礎。
??徐亦涵老師的《Drawing in the park》，王楠楠老師的《What’s the matter》以及王會老師的《Seeing a doctor》通過創(chuàng)設情境，讓學生體會卡通的樂趣。
??課堂上教師認真引領，適時點撥，時時鼓勵。學生積極參與，在課堂上繪聲繪色表演，朗朗上口的讀書聲，熱烈的探討聲，發(fā)散思維式的提問，小組合作展示，將英語變?yōu)橐环N實用語言工具，讓課堂展示更加高效，精彩紛呈。
??本次教研活動為教師們搭建了一個鍛煉自己、展示才干、交流學習的平臺，使教師在教學方面得到了磨煉、提升，迅速成長，同時推進英語老師整體教學水平不斷提高。
????????????????????????????????????報道員:徐亦涵
