書籍是人類文明和智慧的結(jié)晶，自古以來讀書都是一件浪漫的事兒，漢字是閱讀的基礎(chǔ)。為落實“認(rèn)認(rèn)真真讀書，工工整整寫字，堂堂正正做人”的目標(biāo)，努力提高寫字教學(xué)質(zhì)量，提升教師的教學(xué)水平，更好地讓學(xué)生掌握閱讀書籍能力和漢字書寫技巧，2月7日，學(xué)校舉辦了讀寫教學(xué)研討活動，商定本學(xué)期“如何更好的開展午讀及寫字課程”。
與會教師各抒己見，以讀書筆記、觀后感、讀書小報、思維導(dǎo)圖、知識清單、知識題卡等多種形式呈現(xiàn)，豐富多樣。
班級是學(xué)生成長的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。
最終針對學(xué)校書寫課程作出安排：每周兩次寫字指導(dǎo)、自主閱讀活動，內(nèi)容由年級老師選定適合本年級學(xué)生的書籍，充分利用好學(xué)校圖書室書籍，鼓勵學(xué)生撰寫讀書筆記，并定期展評。
寫字具有育人、啟智、求真、養(yǎng)心、健體的功能，規(guī)范端正書寫漢字是學(xué)生必須具備的基本素質(zhì)。保證全校師生有書可讀，有時間去讀，讀中悟，讀中思，確保我校全體師生共同閱讀、共同提高的實效性。
課改的研究與實踐是需要不斷與時俱進(jìn)，我們一定不忘初心，砥礪前行，作為祖國下一代的奠基者，我們將會帶領(lǐng)孩子快樂讀書，認(rèn)真寫字。
