??為了進一步強化日常教學管理，夯實學校常規(guī)管理工作，在學校領導的精心組織和安排下，4月30日下午，少華二小英語組教師對3-6年級學生的英語作業(yè)進行了深入、細致的檢查。
??本次作業(yè)檢查的目的是為了了解各年級的作業(yè)開展情況和學生的書寫習慣。對學生而言，作業(yè)既能鞏固所學知識，也有利于學生良好學習習慣的養(yǎng)成；對教師而言，通過批改作業(yè)，能及時地檢查教學效果，發(fā)現(xiàn)學生對知識的掌握程度及存在的問題，從而及時有針對性地改進教學，最終為了更好地提高教學質量。
??本次檢查著重從作業(yè)數(shù)量、作業(yè)書寫、批改是否規(guī)范等幾方面進行。從檢查情況看，教師布置的課堂作業(yè)題量及難易適中，在學生練習之前能夠精心選擇，注重有效性。大部分班級學生作業(yè)格式規(guī)范、字跡工整、簿冊整潔、質量較高。多數(shù)教師批改作業(yè)認真，堅持做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。老師們還善于運用激勵性與鼓勵性語言，激發(fā)學生學習的熱情。三、四年級學生書寫規(guī)范，端正整潔。五、六年級學生書寫認真，清晰美觀。
??本次作業(yè)檢查活動，一方面能夠引起學生對作業(yè)的重視，另一方面能夠促進老師們對作業(yè)布置與設計的反思。本次教學常規(guī)檢查有利于教師立足教學常態(tài)，注重教學的時效性達到以查促改、以評提質的目的，使學校教學和管理工作進一步走向規(guī)范化、優(yōu)質化、精細化。
撰稿：戴蕾???審核：胡姍姍
