江河滾滾，在訴說著歷史的滄桑，在啟示著哲人的智慧，在記錄著學人的足跡，在催逼著奮進的步伐?！耙蝗f年太久，我們只爭朝夕”，每一個忙忙碌碌的晨昏，都有著腳踏實地的人們，去播種新的希望，去孕育新的希望，去譜寫新的輝煌!
心理學家斯金納曾對正強化的理論進行了界定和闡釋。所謂正強化即通過某種強化物，能使管理者期望的行為發(fā)生概率增大，行為者受到這種強化物的激勵，其積極性會得到提高，這就是正強化。因此，我們認為當學生做出了讓我們滿意的行為之后，我們就應該及時給與一定的獎勵，這是非常有必要的。
為了落實立德樹人的根本任務，在校園內(nèi)營造爭優(yōu)創(chuàng)先的良好學風，鼓勵在期中學情調(diào)研中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，弘揚先進，激勵先進，學習先進，用榜樣的力量打動學生，傳播正能量，學校于2022年12月8日中午舉行了優(yōu)秀學生表彰大會。
在本次表彰會上，魏禮鵬主任宣讀了獲獎學生名單，為孩子們頒發(fā)了獎狀，同時魏主任肯定了同學們?nèi)〉玫某煽?，同時也指出了此次考試中存在的問題，并對同學們提出新的期望。
袁校長特別指出：期中學情調(diào)研已淡出我們的記憶，但它是對每位同學這段時間以來學習情況的檢查和總結(jié)，也是對各位同學學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。
如果說人生是一座莊嚴的城堡，那方向，就是那穹頂?shù)牧褐?；如果說人生是一株蒼茂的大樹，那方向就是深扎的根須；如果說人生是一只飛翔的海鳥，那方向，就是那舞動的翅膀。考試雖然結(jié)束了，但前進的道路并未停歇。我們相信，拐山小學的學子們會在這些同學的激勵下，展現(xiàn)真實的自我，奮勇拼搏，拐山小學也會因你們而驕傲、自豪！
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
