課堂是教師成長(zhǎng)的主陣地，為了提升新教師的專業(yè)素養(yǎng)，引領(lǐng)新教師不斷成長(zhǎng)，馬坡鎮(zhèn)前八段小學(xué)開展了“新老師，新力量，新風(fēng)采”為主題的青年教師匯報(bào)課活動(dòng)。
卜凡老師執(zhí)教五年級(jí)語文《落花生》
卜老師年輕有活力，課堂上教態(tài)自然，語言生動(dòng)有趣，引導(dǎo)學(xué)生讀書感悟，深入思考，為我們呈現(xiàn)了一節(jié)別開生面的語文課《落花生》。
甄娜老師執(zhí)教四年級(jí)數(shù)學(xué)《試商》
甄老師在課堂教學(xué)中，思路清晰，語言親切簡(jiǎn)練，積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結(jié)方法。甄老師基本功扎實(shí)，活潑靈動(dòng)的教學(xué)風(fēng)格使學(xué)生始終注意力集中、思維活躍。
課后，參與聽課的老師們結(jié)合具體課堂教學(xué)進(jìn)行細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，中肯地指出新教師課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)。同時(shí)老教師們針對(duì)新教師的不足之處給出了相應(yīng)的建議，達(dá)到了資源共享、共同提高的效果。
